怎样上主题阅读课更有效

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2011版的《语文课程标准》明确规定:“小学阶段诵读、背读优秀诗文不少于160篇,课内外阅读总量不少于150万字.”课标在实施意见中也明确指出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书”.为落实课程标准的精神,提高学生的阅读素养,丰富学生的文化底蕴,各校都开展了红红火火的主题阅读活动,学生受益很多,但存在的问题也不可小觑.
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