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摘
发挥多媒体作用
【摘 要】
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摘要：在当前初中语文教学改革不断深入的背景下，信息化教学媒体无疑是这场教学改革中的重要亮点，在激发学生学习兴趣、提升教学效率以及拓展教学空间等方面，发挥了巨大作用。笔者在初中语文教学工作中，注重将多媒体手段作为提升教学质效的重要抓手，创新理念、科学运用，有效优化了初中语文课堂教学。 关键词：多媒体；教学；研究 多媒体是近年来在教学现代化进程中发挥了重要作用的教学手段，与普通的教学手段比较，多媒
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2011年11期
其他文献
摘要：李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”一句中“争”作何解？一为作者不由发出“怎么渡呀”的呼声，“争”解释为“怎么”；还有人认为“争”该解释为“争抢，争夺”。这个“争”到底应怎样解释？ 关键词：如梦令；争渡；怎渡；李清照 李清照(1084年～1151年)，号易安居士，南宋著名的女词人。她早年生活在一个学术、文艺气氛都非常浓厚的家庭里，过着悠闲平静的生活，南渡以后境
日本著名学者佐藤学教授说：“教学的过程就是通过这两种活动——因材施教和个体与个体的交响——来实现的过程。”他认为“凸显每一个人的感受与见解的差异，并使这些差异彼此碰撞，这种应对便是个体与个体的交响”[1]。怎样使个体感受与见解的差异有效地产生彼此碰撞呢？笔者认为精彩的课堂提问是诱发学生思维的发动机，是开启个体交响的大门。探求有效的提问策略，定能彰显课堂教学的个体交响。 一、精选教学切入口，营造交
摘要:建构主义理论指导下的小学数学“工”字型课堂教学是极具教育价值的一种课堂教学新模式,其课堂教学的研究与实践是小学数学课堂教学的基本成分,不仅是可行的、必要的,而且也将会是卓有成效的。本文将对其进行以下三方面的论述。 关键词:建构主义理论;“工”字型课堂教学;目标定位;基本特征 建构主义理论指导下的数学教学,是以学生为主体,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而
摘要：在新课改中涌现出了一种崭新的教研形式：网络视频观摩。优质的硬件设施为网络教研“铺路搭桥”，奠定坚实的基础。网络视频前，“未成曲调先有情”的教研预热引领了教师专业成长的第一步。网络视频时，打造“全神贯注与一针见血”的听评课教研，为教师的专业成长合理“提速”。网络视频后，落实实践强素质，高效课堂展风姿。 关键词：网络教研；专业成长；学习机遇；高效课堂 网络视频是新课改过程中涌现出的新生教研形
摘要：批改作文对于小学老师来讲，可谓是一件眼花缭乱的工作。有时候老师付出了很多努力，但是有些学生看过老师批改过的作文以后，直接把批改后的作文放在了一边。导致老师批改的作文起不到让学生发现自己写作中的问题，进而提升写作水平的作用。互批作文有利于让学生学习同伴的写作技巧，让学生在发现问题的同时提升自己的写作水平。 关键词：小学生；互批作文；益处；指导；对策 如何改变语文老师在批改学生作文过程中
笔者参加广东省佛山市三水区名教师培训班学习三年，聆听了不少专家的报告，也阅读了不少教育教学类的好书籍。通过这些学习和阅读，使我少了一份躁动，多了一份平常心和服务的信念：教育应当是不断造就人、不断发展人全部潜能的过程；教师要面向全体，尊重个性，学生成长成才是多样化的。 其中有一本书，封面上写下了这样的一段话：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用‘
让教育科研校本化，是素质教育深入发展的必然取向，是教师专业化成长的必由之路。教师的区别在科研，教师从事科研，不但能提高自己掌握教育教学新规律的能力，提高自己探索教育教学中的未知领域能力，还能使自己在科研中得到锻炼，提高教学水平。 我校数学课题，结合我校师资状况和学校发展背景，推行以课题组长负责制下的科研团队模式，用三年多的时间，圆满完成了课题的各项科研任务，20多个项目获一等奖，学校被评为省优秀
近期我听了周边几所学校老师的几节公开课教学，无论是哪一门课，都毫无例外地使用了分组教学。这说明分组教学已经成为老师展示教学水平、表现新课改新理念的主要方法。但这其中也有一些值得我们注意的问题。 先看下面的这种情况： 一老师在上朱自清的《春》时，听了配乐朗诵之后，用多媒体出示了四个问题： A.画出《春花图》你认为用得最好的词，与同学探讨一下用得好的理由； B.画出《春草图》你认为用得最好的词
摘?要：文科生学习物理是需要他们能用物理的视角来看待这个世界的变化。掌握必要的科学知识，学会科学的思维方法，更好地适应社会生活，适应社会生产，适应社会发展。 关键词：文科生；物理；科学 科学分为两种：一种是人文科学，它的研究对象为认识精神世界和社会关系；另一种是自然科学，它的研究对象为客观世界的本质关系。这两种科学研究对象不同但他们并不矛盾，它们之间是一种互相依存的关系。我们要文科生学好物理不