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效能教学理论认为,要想在最短的时间内达到最好的教学效果,必须要以教学过程中教师的有效行为作为突破口,以此对学生的认知、情感和行为产生有效的影响,达到促进学生发展的目的.为此,本文针对体育学科的特点,对体育课堂教学中教师的有效行为进行构思与阐述,以期能为体育教学提供参考.rn
体育教师有效教学的行为策略样态
【摘 要】
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效能教学理论认为,要想在最短的时间内达到最好的教学效果,必须要以教学过程中教师的有效行为作为突破口,以此对学生的认知、情感和行为产生有效的影响,达到促进学生发展的目
【机 构】
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江苏省沭阳县实验中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2012年21期
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