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音乐记写能力的养成,对于小学生音乐素养的发展具有重要作用,然而现在的音乐教学中很少甚至没有音乐记写练习.现基于音乐教学中的记写内涵及训练价值,提出明确目标制订、活化过程安排、科学方法提供等的具体操作策略,希望可以为小学音乐教学质量的提升提供一些借鉴.
小学音乐教学中记写能力的实践探究
【摘 要】
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音乐记写能力的养成,对于小学生音乐素养的发展具有重要作用,然而现在的音乐教学中很少甚至没有音乐记写练习.现基于音乐教学中的记写内涵及训练价值,提出明确目标制订、活化
【机 构】
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福建省厦门市,福建省厦门市槟榔小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年97期
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