【摘 要】
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教育部制订的《幼儿园教育纲要》(试行草案)有关音乐教育部分中指出:“教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的知识和技能。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。发展幼儿对音乐的感
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教育部制订的《幼儿园教育纲要》(试行草案)有关音乐教育部分中指出:“教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的知识和技能。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现能力等。陶冶幼儿的性情和品格。”“教给幼儿歌唱、舞蹈粗浅的知识和技能”。这里的“粗浅”,
The section on music education developed by the Ministry of Education in the Kindergarten Education Outline (draft) states: “Teach young children to sing and dance superficial knowledge and skills to nurture young children’s interest and rhythm in music and dance. Sensibility, memory, imagination and expressive ability to cultivate children’s temperament and character. ”“ Teach children to sing, dance, superficial knowledge and skills. ” Here’s “superficial”
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摘要：在高中语文教学过程中，课堂上要以学生为主体，教学要以学生为中心，让学生在自主学习和阅读中掌握新的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。教师在指导学生阅读时，要明确语文阅读教学的方法，创新语文阅读教学的观念，不断探索语文阅读教学的实践过程。 关键词：语文阅读 教学探讨 方法 理念 过程 在高中语文阅读教学过程中，要让学生通过对课文的阅读，将文本语言转向说出的语言，通过对课文内部言语的
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