五育并举视域下学校体育的价值审视与课程实践

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2019年7月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,坚持五育并举,全面发展素质教育,强调突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育.五育并举教育方针的确立,重申了新时代整体育人的教育要义,也让广大教育者思考“五育”各要素的独特价值及其关系.新时代,如何发挥学校体育“以体育智”“以体育心”的独特功能,进而实现“人的自由全面发展”在学校体育中的融入,仍然是有待讨论的重大课题.
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