【摘 要】
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进城务工子女阅读习惯普遍较差。立人小学深入挖掘影响阅读习惯的相关因素,确定了“好书立人”的读书主题,构建立体化读书网络,采取细节化读书措施,开展多样化活动,激发家校
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进城务工子女阅读习惯普遍较差。立人小学深入挖掘影响阅读习惯的相关因素,确定了“好书立人”的读书主题,构建立体化读书网络,采取细节化读书措施,开展多样化活动,激发家校读书活力,让进城务工子女们有书读、爱读书、会读书,使他们在阅读中感受到立人立行的进步,体会到成长的快乐。
Migrant workers generally have poor reading habits. Liren Elementary School explored the factors influencing reading habits in depth, determined the theme of reading books, set up a three-dimensional network of reading books, adopted detailed reading measures and diversified activities to stimulate the vitality of reading in schools Children migrant workers have a book to read, love to study, will study, so that they feel in the reading of legislation and progress, experience the joy of growth.
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