让学生的英语作业走向高效

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coosi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于我们初中生而言,传统的“抄”、“背”、“练”作业模式已经不能适应课程改革的要求。根据新课程理念要求,创新地对英语作业进行设计,在此,本人提出了五种新的作业模式:趣味性作业、层次化作业、个性化作业、实践性作业和合作性作业。以培养学生学习英语的兴趣、发展学生的个性、提高学生的实践能力,使作业能更加充分发挥它的效率。 For our junior high school students, the traditional “copy”, “back”, “training” mode of operation can no longer meet the requirements of curriculum reform. According to the requirements of the new curriculum concept, we design innovatively the English assignments. Here, I propose five new modes of operation: interesting work, hierarchical work, individualized work, practical work and cooperative work. To develop students interest in learning English, the development of student personality, improve students’ practical ability, so that homework can give full play to its efficiency.
其他文献
阅读作为初中英语课程中的重要环节,在一定程度上影响着学生学习英语的效率和质量。课外阅读作为初中英语教学过程的延伸,能够开拓学生的眼界。本文就初中生英语课外阅读中所
在英语学习中,跨文化的现象很普遍。随着新课标的实行,人教版高中英语与之前的教材相比,不仅体现了跨文化的重要性,而且体现了人文情怀。人教版高中英语教材抛弃了过去以传授
本文从教师的角度出发,探究教师内部情感因素,并结合高中生自主学习的理念,分析教师情感因素对培养高中生英语自主学习能力的影响,以此来帮助教师在外语教学中关注学生的情感
根据高职高专英语专业的特殊性、英语教学中存在的问题以及学生的特点,应改革传统的课程安排,探讨从整体性教学的角度改革英语专业基础英语教学的必要性和可能性以及实施整体
在英语教学中要全面提高学生的阅读能力,可采取目标分层,激起学生参与兴趣;采取训练分层,给予学生参与机会;采取评价分层,让学生获得参与的乐趣;联系生活实际进行体验的措施
对于大多数学生来说,英语是一门非常令人头疼的学科。不仅仅是因为有大量需要记忆的单词和短语,还有繁多复杂的语法让人望而却步。人们总认为英语就必须多背背即可,可结果总
自从《义务教育英语课程标准》在高中学校广泛实施以来,广大的英语教师开始积极探讨对于英语各模块的有效的教学方法。根据新的高中英语课程标准的要求,教师在教学过程中应该
词汇教学是高中英语教学的难点和重点,学好词汇是提高英语水平的关键要素,传统的高中英语教学是相对孤立的,词汇表的教学模式,增加了学生的记忆负担,造成难记、易忘,不会应用
英语学习是长期的学习过程,在高中的起始阶段学习的学生而言,初中及高中的英语学习是非常重要的。所以在高中的起始阶段的英语教学的衔接工作一定要做好。高中英语比初中英语
新课程不仅要求我们注重知识教学,还要求我们培养学生积极的情感态度。因此在初中英语教学中渗透情感教育,不仅能提高英语教学效果,还能增强学生的情感体验,提高其德育素质。