【摘 要】
：
调查聋哑学校160例聋哑致病因素,先天性聋占26.25％,后天性聋占69.38％。氨基甙类抗生素耳中毒、高热疾病及传染病依次为后天性聋的主要致病因素。后天性聋的致聋年龄以0岁～4岁较
【机 构】
：
第二附属医院耳鼻喉科,第二附属医院耳鼻喉科,太原市聋哑学校,
论文部分内容阅读
调查聋哑学校160例聋哑致病因素,先天性聋占26.25％,后天性聋占69.38％。氨基甙类抗生素耳中毒、高热疾病及传染病依次为后天性聋的主要致病因素。后天性聋的致聋年龄以0岁～4岁较多,占90.09％(100/111),其中0岁～1岁为高峰期。年龄越小越易致聋。对所得结果进行了简要分析。
Investigation of deaf-mute school 160 cases of deaf-mute pathogenic factors, congenital deafness accounted for 26.25%, acquired deafness accounting for 69.38%. Aminoglycosides ototoxicity, fever and infectious diseases followed by the main cause of acquired deafness. Acquired deafness deafness age to 0 years old to 4 years old more, accounting for 90.09% (100/111), of which 0 years to 1 year-old peak. The younger the more likely to cause deafness. The results were briefly analyzed.
其他文献
在对球磨机传动系统振动信号测试的基础上，应用相应的计算机分析软件，研究了其故障的振动特征，进而预测设备运行状态的异常、故障的严重程度、故障的部位及原因，为球磨机传动系统
为了写好中考“这一篇”作文,忽视学生的写作体验和创新表达,忽视对学生进行观察能力和思维能力的培养,忽视学生的日常阅读与素材积累,不知如何搭建阅读与写作之间的桥梁.正
从小我就是一个爱唱歌的女孩,怀揣着当歌唱家的梦想,渐渐长大的我离我的梦想越来越远,而今天我的宝贝儿子刘鉴绪却与音乐结下了不解之缘。儿子刘鉴绪今年9岁了,我发现在他9年
创造性思维能力的培养，是小学数学教学的重点内容，也是素质教育中培养“创造人才”的要求。本文简要分析了小学数学教学中制约学生创造性思维的因素，就如何在数学教学中，培养学生
要实现一个目标，光有愿望是不够的。 即使孩子非常愿意去当经济学家，去当战略指挥家，但光想是不够的，必须让孩子学会时时抓紧时间。孩子毕竟是孩子，孩子的自我控制力有限。所以要帮助孩子减少干扰，减少诱惑。 孩子越大作业就越多。我们孩子的高中，平均每门课每天45分钟的作业。4～5门课就是3～4个小时的作业。下午放学后若打打球，搞搞艺术，到家吃完晚饭都得七八点了。再玩一会儿手机，上网转转，作业做到半夜是
为了满足飞秒变像管扫描相机对偏转器的特殊要求,设计了一种应用于高速扫描相机的行波偏转器。根据Finch的行波偏转器设计理论,简化设计流程并利用HFSS软件建立偏转器模型,模
叙述了近年来国内外钼系润滑剂、添加剂，如二硫化钼、钼酸盐、硫代钼酸盐、有机钼化合物及其复配物、二硫化钼涂膜和纳米级二硫化钼的研究进展。
The molybdenum disulfide a
无论我们做什么事情都是一个循序渐进的过程,对于声乐教学也是如此,所以声乐教师就应该好好的把握住教学的不同阶段,理清每个阶段的重点教学内容是是什么,这样才能有针对性的
教法是提高教学效率的根本,是一个教师教学水平的体现,科学的教法不仅让学生学得快,而且学得有意思,对学生的解题能力有明显的提高。下面是根据自己的教学经验总结出来的一些
随着现代化信息技术的快速发展,传统的课堂教学不能满足在现今快速的社会节奏下学生对知识的需求,更不能充分发挥学生的自主学习能力和独立思辨能力,而基于微课的翻转课堂模