【摘 要】
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一天,从一所小学门前经过,看见一群孩子追着一个人兴奋地闹嚷着.原来,那人手里提着一只似鸟非鸟似鼠非鼠的小动物,他们在抢着看稀奇呢!这时,一个教师从屋子里跑了出来,板着面
【机 构】
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湖北省兴山县教育培训研究中心;湖北省兴山县黄粮中学
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一天,从一所小学门前经过,看见一群孩子追着一个人兴奋地闹嚷着.原来,那人手里提着一只似鸟非鸟似鼠非鼠的小动物,他们在抢着看稀奇呢!这时,一个教师从屋子里跑了出来,板着面孔,冲着孩子们一声大吼:“看什么看?不就一只蝙蝠吗,有什么好看的!都回教室去!”rn看到这情形,我不禁有些遗憾,多难得的一只蝙蝠呀!何不让孩子一饱眼福?生活即教育,自然即课程.生活处处是孩子学习成长的教育资源.作为教育者,我们要打破仅教教科书的思想禁锢,用一双善于观察的眼睛,用心发现和充分利用生活中鲜活的教育资源,发展孩子的综合素质.
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