【摘 要】
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一度浓缩,把课文读成几个镜头师:同学们,今天我们一起来学习一篇课文,题目叫《姥姥的剪纸》。看老师写课题。(板书:姥姥的剪纸)师:作者的名字很好听,叫笑源,微笑的源头,哈哈
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一度浓缩,把课文读成几个镜头师:同学们,今天我们一起来学习一篇课文,题目叫《姥姥的剪纸》。看老师写课题。(板书:姥姥的剪纸)师:作者的名字很好听,叫笑源,微笑的源头,哈哈。北方人管外婆叫姥姥,口语就一个字——姥,叫起来很亲切。我们一起学着笑源,来叫一声——姥姥。
Once concentrated, read the text into several lens division: Classmates, today we work together to learn a text entitled “Grandma’s paper-cut.” Look at the teacher to write a topic. (Blackboard: Grandmother’s paper-cut) Teacher: The author’s name is very good to listen to, called the source of laughter, the source of the smile, ha ha. Northerly grandmother called grandmother, speaking a word - basking, called very cordial. We learn laughing source, to cry - grandma.
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