论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
126I高自旋态的识别
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
吉林大学物理学院,长春,130023;中国原子能科学研究院,北京,102413;中国科学院近代物理研究所,兰州,730000;Tandem Accelerator Center,University
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
目的:评价黄连解毒汤加味颗粒对基础胰岛素联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病的“增效减副”作用,为早期干预、减少和延缓并发症提供更有效的治疗方案。方法:将60例初发2型糖尿
记者的道德修养不同于一般干部。更不同于一般群众。其道德形象直接关系到党和政府的形象。在道德修养方面，新闻界老前辈邵飘萍、邹韬奋、范长江等人是我们每个记者学习的榜样。他们认为。作为一个记者，必须同普通的老百姓变朋友，同广大的采访对象交朋友。纵观范长江同志的一生，从他作为民主的记者到成为党的高级记者，甚至担任了国家新闻出版总暑副暑长和《人民日报》总编辑，仍然坚持平易近人的作风，自觉接受社会监督。194
用电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)分析溶液中Cu含量,并建立数学模型,对实验过程中不确定度各分量如回归方程、样品定容和样品称量进行评定,最后得到溶液中Cu含量
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要： 语法的教学在中专英语教学中一直是难题。作者以英语语法情境式教学作为切入点，以一堂教学课为讨论对象，实践性地阐述了实现语法教学情境化的可行性。同时，根据实践思考，就中专语法情境式教学提出了几点参考性建议。 关键词： 中专英语 语法教学 情境教学法 一、问题的提出 在中等专业学校的教学中，英语的教学目标之一是在使学生在毕业后能够在工作中进行简单的口语交际。但是我们经常会发现学生在走
从实践来看，基于实验室能力的验证活动，能够有效实现实验室技术能力的提高，对于提高市场竞争力，具有非常重要的作用。由于公路检测过程中所需的数据信息采集、分析研究的核心在于
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》强调，关注学生的语言学习情感需要，尊重他们的学习方法自主选择权利，采用多元化教学思维模式来丰富课程教学过程和方法，能够更加有利于增强学生的语言学习潜能和兴趣。激发学生的学习潜能和激情，为课程教学提供强大的活力，能够为构建和谐课程教学提供动力。在这样的教学环境氛围引导下，更利于优化教学过程和方法，提高学生的语言学习综合运用能力。 1.鼓励自主自由
摘 要： 课堂教学是学生获取语言文化知识的重要途径，也是提高学生综合语言运用能力的主要阵地。对课堂教学进行活化，就是在尊重学生学习差异发展需要和课程教学特点的基础上，能够运用多元化的教学思维模式进行学习探究。活化课堂教学，能为学生提供轻松和谐的课堂教学环境氛围，让学生积极主动参与课程教学，提高他们的语言学习运用能力。 关键词： 初中英语教学 教学环境 活化 新课程英语教学提出，教师要优化课