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【摘 要】
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2019年，是我市教育转型第九年。我市用现代化的教育思想引领教育发展，坚持“创办适合每一位孩子的教育”的核心教育价值观，全面系统深入地推进教育转型，初步实现了教育价值观、组织领导、课程建设、队伍发展等全方位的转型，满足了学生发展需要，人才培养质量显著提高，学校办学特色更加鲜明，教育影响力日益扩大。 2019年，也是高级中学建校四十一周年。学校在国家教育改革逐渐深化、新疆教育聚焦总目标、克拉玛依教
【出 处】
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中国教育科学
【发表日期】
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2019年10期
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湖北省浠水师范附属小学（简称“浠师附小”）创办于 1987 年，是一所充满生机与活力的现代化级示范学校。完善的教学设施、丰富的校园文化、精良的师资队伍、先进的办学理念、科学的管理模式和优秀的教育质量，展现出浠师附小多姿的风采。学校现有 35 个教学班，2200 余名学生，在职教职工 143 人，其中专任教师 112 人，均是大专以上学历，中学高级教师 8 人，小学高级教师 93 人，省级骨干教师
新课程的实施给我们学校带来了明显的变化，让我们感受到了学生与教师在课改中的变化。那么，怎样才能让学生感受数学的乐趣，让数学课更具吸引力呢？ 一、走向民主——把课堂还给孩子 贵州教育家汪广仁说：“课堂是孩子的。”新课程的理念之一，就是把本该属于孩子的课堂还给孩子。课堂教学永远是课改的主阵地。只有将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节，得到每个教师和学生积极的、创造性的参与，才能开出绚丽的
在经济全球化、信息网络化、知识经济化的今天，社会经济发展对教育和人才培养提出了新的挑战，随着教育改革不断深入，学校之间的竞争日趋激烈，如何培育学校的核心能力，确保自身优势，提高竞争指数和教育质量，向大学输送更多、更好的人才，以适应社会经济发展和学生个人发展的需要，结合本单位的实际情况通过对现阶段学校核心能力的特征、内涵、意义、培育方式等方面的探析，提出了妨碍学校核心能力培育的原因和有效解决问题的措
物理概念中，有相当多概念与其它一些概念形式上相似，更多的是意义上的相近。对这些相似概念区分不清，就会造成理解的混乱。如物体的相互作用力与物体受到的平衡力，功率与机械效率，惯性与惯性定律，汽化与升华，电动机与发电机，等等。 下面，我谈谈如何使学生在学习中能有效地区分这些概念。 一、在概念的形成过程中比较 物理学概念是从物理现象和物理过程中抽象出来的事物本质特征，概念形成过程的比较涉及建立概念的
内容摘要：课堂教学是学校教育实现素质教育的主要途径。如今在小学英语教学中，教师应该课前做好充分有效的准备，课堂教学实施过程中要体现教学的有效性，课后要设计有效的英语作业，这样才能更加有效的培养学生的综合运用英语的能力，从而达到提高学生整体素质的目的。 关键词：小学 英语教学有效性 教学的有效性是指教师遵循教学活动的有关规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定
百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。人才是推动历史和社会进步的最重要力量。在新的历史时期，教育应该培养怎样的人，怎样培养人，是摆在每一个教育工作者面前的两个核心问题。毋庸置疑，我们要培养全面发展，具有较高综合素养的新型人才。科学素养是学生发展核心素养的重要部分，那么，培养学生的科学素养，让科学素养成为学生未来立足社会，成长成才的必备素养，这就是学生科技创新教育的初衷。 我们为什么要开展学生科
基于党和国家“立德树人”的根本任务，结合吕叔湘先生为学校确立的“求真能贱”校训，吕叔湘中学将“基于吕叔湘‘能贱’人生观，培养高中生社会责任感的实践研究”作为学校近年来的内涵创新项目。我们致力于将吕叔湘“能贱”的品格力量作为立德树人之源，强化教师队伍建设，搭建多位一体的育人平台，以“三宏志”、“三不耻”、“十个一”的德育途径，通过每天一次反思、每天一小时锻炼、┈每周一次劳动、每月一次与父母谈心、每学
重庆市诚善中学办学历史悠久，文化底蕴深厚。1929年由原重庆市参议员赵建臣在林森（曾任国民政府主席）的支持下，创办重庆市私立“诚善小学”，1947年赵建臣在诚善小学的基础上，经原重庆市教育局立案，成立重庆私立“诚善初级中学”。由于学校生源70-80%为进城务工农民工子女，父母早出晚归，缺乏亲子交流，对子女关爱不够，导致大部分学生存在情感孤僻、或胆怯或叛逆、自理能力较差等现象。在此基础上，诚善中学大
放暑假了，可可猪和妈妈来到乡下外婆家。在这里，可可猪一个朋友也没有，觉得好孤单啊。 “走，我们一起去认识新朋友吧！”说着，猪妈妈牵起可可猪的手出门了。 他们路过一棵歪脖子树，小兔子和小鸭子正在玩游戏。可可猪好想和他们一起玩啊，可是他们看了一眼可可猪，没有邀请他加入。 可可猪失望极了。 路上，猪妈妈和可可猪遇到了鹅太太。猪妈妈笑眯眯地说：“鹅太太，你好，我们是来这里探亲的猪妈妈和可可猪，请多