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学习情境借实验,凭此可以激热情
学习情境借实验,凭此可以激热情
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tb0401292
【摘 要】
:
习题教学是物理教学的重要环节之一.习题教学的质量直接影响着学生对物理知识的掌握,影响物理课堂教学的效率.在传统的填鸭式教学中,学生只是一成不变地接受知识,并把教师对
【作 者】
:
刘莹
【机 构】
:
浙江省宁波市象山县第二中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
物理课堂教学
习题教学
填鸭式教学
知识的掌握
物理情景
习题课
隐含条件
高中物理
物理老师
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习题教学是物理教学的重要环节之一.习题教学的质量直接影响着学生对物理知识的掌握,影响物理课堂教学的效率.在传统的填鸭式教学中,学生只是一成不变地接受知识,并把教师对物理问题的分析过程变成回忆过程,把习题解决方法当作知识来接受,没有把这些方法转化为自己的东西.
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