论文部分内容阅读
学生是阅读的主体.作为合格的语文老师,要重视学生在教学过程中独特的感受和体会.学生的学习兴趣决定着阅读教学的成功与否,因此,教师还要激发学生兴趣.
浅析初中语文阅读教学
【摘 要】
：
学生是阅读的主体.作为合格的语文老师,要重视学生在教学过程中独特的感受和体会.学生的学习兴趣决定着阅读教学的成功与否,因此,教师还要激发学生兴趣.
【机 构】
：
贵州省德江县桶井中学 贵州德江 565200
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年15期
其他文献
识字是阅读和作文的基础.识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量.研究识字教学,探求出既减轻学生负担又提高识
【摘 要】土地市场中有某些房地产企业通过参加土地一级开发而变相拿地，大多是由于土地公开出让过程中制度的不完善以及人为因素。事实上，对于一级开发商进入二级开发的问题既存在其弊端，也有其优势与合理性。土地一级开发作为房地产业的源头，在整个国民经济发展中发挥着巨大的作用。加强行业规范的建立，积极探讨创新的开发模式。 【关键词】土地开发；经济发展；一级开发；问题分析 1.专业国有一级开发企业的必要
【摘 要】国际上对"科学城"还没有一个完全确切的定义，有许多如"科学技术园"、"高新技术园区"、"科学公园"以及"硅谷"、"硅岛"等类似的提法。但所有科学城都有以下共同点：科教与工业相结合，作为科研机构和高等学校的聚集地，主要从事基础研究或应用研究，并通过技术开发对周边地区产生辐射效应，是国家创新体系的重要组成部分，是实现高校社会服务功能的重要形式。国外科学城经过长时间的探索和实践，涌现出一批业绩
识字是阅读的基础,《小语大纲》中规定整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的
在现实教学中,我们经常以传统教学和多媒体教学二者相结合运用.多媒体技术进入课堂,增加了语文教学的直观性、形象性、生动性,为学生的能力培养、素质提高提供了便利,让学生
估算，是人们在日常生活、工作和实际生产中，对一些无法或没有必要进行精确计算的数量，进行近似或粗略的估计的一种方法。估算是数学计算的重要组成部分，也是计算策略的一种。《数
新课改给小学语文教学带来了春天,活跃的课堂蕴含着巨大的生命力,到底如何进行小学语文教学,还没有形成一个成熟的模式.小学语文教师积极探索新课程理念下的教学改革,以教师
数学课堂教学情境是教师借助教学内容的背景材料和知识本身的可塑性，有目的地创设数学教学环境。良好的教学情境还可以使学生的大脑处于兴奋状态，易于引起学习兴趣，从而去主动探
一直以来，在语文教学中老师都会强调学生听说读写能力的培养，认为数学与听说读写挂不上钩，殊不知，在数学学习中，也要学生听、要学生说、要学生读、要学生写的，所以在数学课堂上培养