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重力波的分形特性
【出 处】
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自然杂志
【发表日期】
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1999年4期
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【摘要】《高中英语课程标准》要求教师从注重表演的传授者变为共同建构学习的参与者，从居高临下的权威中走向与学生平等的位置。然而现阶段的高中英语课堂与课标要求还存在差距。文章从四个方面阐述了教师如何构建新形势下的英语课堂：（1）给每一个学生以平等；（2）在观察、倾听和交流中成为学生的参与者；（3）和学生一起分享经验与认识；（4）与学生相互提供支持、启迪灵感、共享智慧。 【关键词】高中英语 师生关系
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