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摘 要：思想政治教育载体，指的是用于传递与承载高校思想政治教育的内容与工作的物化形式。以思想政治教育的综合形态为依据进行分类主要可分为宣传载体、活动载体、文化载体，以现代形态为依据进行分类主要可分为网络载体与传媒载体。随着现代科技及全球经济一体化进程的不断发展，在很大程度上改变了大学生的行为方式与思想观念。因此，要对各种载体形式进行不断地创新，使其与时代发展相适应，以有效性、整体性、层次性、主导性等原则为依据来实现高校思想政治教育工作载体的创新。
关键词：辅导员；大学生；思想政治教育；工作创新
一、 推动网络载体的创新
网络载体的普及与发展拓宽了高校思想政治教育的渠道，网络中共享信息与信息形式的多样化，使其有丰富的网络资源用于思想政治教育。
（一） 合理利用QQ群，及时了解工作信息
首先，建立班级QQ群。辅导员应建立涵盖班主任以及班级全部成员的班级QQ群，其次，建立学生干部QQ群。最后，建立年级QQ群，通过QQ群，辅导员可以对校园活动、学校工作等进行宣传，广泛听取大学生的建议，为开展思想政治教育工作提供依据。同时，辅导员可以通过QQ群的资源共享功能将学习资料、课件与需要传达的信息上传到群共享，大学生可以有选择性的依照自身需求进行相应的下载，这对于推动大学生的自我提升、自我教育具有积极的作用。
（二） 运用微信平台，扩大影响范围
首先，相对于微博，微信更加私密，而相对于QQ，微信又更加灵活，所以對微信的利用，可以帮助辅导员更加准确、灵活地了解大学生的思想状态。其次，辅导员在和学生微信好友关系确立后，可以按照具体情况或者教学需要与学生进行私聊或群聊。最后，辅导员可以利用微信公共平台的构建，建立大学生与学校间的交流渠道。
（三） 创新微博载体，加强渠道建设
首先，开通辅导员工作微博。实现交互、开放的思想政治教育平台的构建，从而使资源共享升华为思想共享，使思想政治教育的工作空间与载体得以扩展。其次，学院各职能部门可以开通本部门的微博，学生团体可以开通本社团的微博，班级可以开通班级微博等。辅导员通过微博对大学生进行思想政治教育，有利于推动与大学生的交流和沟通，有利于平等群体环境的形成，这对于思想政治教育实效性到提升所产生到作用是非常巨大的。
（四） 理顺校园贴吧，引导正确舆论走向
首先，以校园论坛等为依托，实现网络舆情疏导机制的构建。使大学思想政治教育者能够在网络中规范与引导学生的讨论话题。利用校园贴吧还有利于日常管理者对出现的问题进行掌握，为及时处理问题创造了有利条件。通过与大学生的交流和互动，使问题得到及时的反馈与解决，从而使冲突与误会得以避免。其次，以校园论坛为依托组建网络管理队伍。
二、 推动文化载体的创新
辅导员在开展大学生思想政治教育的过程中，要突出文化载体的地位。在思想政治教育工作的过程中，要突出专业素养，推动文化载体的创新，进而提高各种教育载体的文化品位，不仅实现思想政治教育内容能够被广大学生所接受，而且能够使得文化载体主动承载和传递思想政治教育的内容和信息，发挥其强大的渗透功能。进行文化载体的创新，有利于增强思想政治教育的吸引力和渗透力。一方面，要加强文化载体建设中专业教育建设的引导，提高认识，形成齐抓共管的局面。加大对文化载体中专业教育设施建设的投入力度，整合各种文化资源，形成专业教育的合力。另一方面，发挥学生主体意识，营造良好的专业教育的文化氛围，使思想政治教育更生动活泼，更具有吸引力，更为学生所接受，从而提高思想政治教育的实效性。
三、 推动活动载体的创新
对于活动载体而言，其优势主要表现是提供平台给自我教育，有机地结合了自我教育与教育，通过对活动的有效运用，使其思想政治教育功能得以全面发挥。在调查问卷中下面分别从实践活动、社团活动和校园文化建设三方面进行论述。
（一） 创建丰富的社会实践活动
社会实践活动是辅导员思想政治教育工作中必不可少的一部分，《意见》强调，在大学生社会责任感提升方面，社会实践所具有的意义是无法忽视的。所以，必须对大学生的社会实践保障体系进行构建，对实践育人的长效机制进行探索。
（二） 支持学生社团的活动开展
学生社团活动在学生综合素质的提升、成才的推动以及社会适应度的增强等方面具有重要的作用。辅导员要通过多种途径丰富学生社团活动与课余生活，通过学习与体验多种形式的集体活动，对大学生进行集体主义教育，对其团结协作精神进行培育。作为知识拓展、技能培训的重要基地，需要对学生社团进行指导与扶持。
（三） 大力加强校园文化建设
在育人方面，校园文化的意义非常重要。开展健康、高雅的校园文化活动，能够使大学生的综合素质得到提升，使他们得以在良好的人文环境中成长，推动学校精神文明建设的开展。
四、 推动宣传载体的创新
宣传载体在辅导员开展思想政治教育方面有着明显的优势：一是宣传的渠道广泛，宣传范围较广，具有很好的影响力；二是能够紧紧体现时代性，适应大学生快捷的生活节奏；三是宣传信息承载量大，宣传深度较好；四是具有很好的感染力，能够形成良好的思想政治教育舆论氛围。这里的宣传载体具体来讲是指空间载体的搭建。当前，高校辅导员在开展思想政治教育工作中，主要使用宣传海报、黑板报、新媒体、校园网、校园广播等形式，这些载体固然具有便捷的优点，但是宣传的持效性欠缺。
因此，辅导员在开展思想政治教育工作中，必须重视学生公寓空间的使用，推动宣传载体的创新。利用空间，加强宣传载体的创新，要贴近大学生生活，贴近大学生学习，贴近大学生实际，突显思想政治教育的时代感。
参考文献：
[1] 张锐.新形势下高校辅导员工作方法探索与创新[J].科技信息，2011（10）.
[2] 闫寒.网络时代高校思想政治辅导员工作方法新探[J].中国电力教育，2010（27）.
[3] 来卓，徐玉明.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探析[J].黑河学刊，2011（7）.
作者简介：
侯天博，曹岩龙，李艾，辽宁省沈阳市，沈阳建筑大学。
关键词：辅导员；大学生；思想政治教育；工作创新
一、 推动网络载体的创新
网络载体的普及与发展拓宽了高校思想政治教育的渠道，网络中共享信息与信息形式的多样化，使其有丰富的网络资源用于思想政治教育。
（一） 合理利用QQ群，及时了解工作信息
首先，建立班级QQ群。辅导员应建立涵盖班主任以及班级全部成员的班级QQ群，其次，建立学生干部QQ群。最后，建立年级QQ群，通过QQ群，辅导员可以对校园活动、学校工作等进行宣传，广泛听取大学生的建议，为开展思想政治教育工作提供依据。同时，辅导员可以通过QQ群的资源共享功能将学习资料、课件与需要传达的信息上传到群共享，大学生可以有选择性的依照自身需求进行相应的下载，这对于推动大学生的自我提升、自我教育具有积极的作用。
（二） 运用微信平台，扩大影响范围
首先，相对于微博，微信更加私密，而相对于QQ，微信又更加灵活，所以對微信的利用，可以帮助辅导员更加准确、灵活地了解大学生的思想状态。其次，辅导员在和学生微信好友关系确立后，可以按照具体情况或者教学需要与学生进行私聊或群聊。最后，辅导员可以利用微信公共平台的构建，建立大学生与学校间的交流渠道。
（三） 创新微博载体，加强渠道建设
首先，开通辅导员工作微博。实现交互、开放的思想政治教育平台的构建，从而使资源共享升华为思想共享，使思想政治教育的工作空间与载体得以扩展。其次，学院各职能部门可以开通本部门的微博，学生团体可以开通本社团的微博，班级可以开通班级微博等。辅导员通过微博对大学生进行思想政治教育，有利于推动与大学生的交流和沟通，有利于平等群体环境的形成，这对于思想政治教育实效性到提升所产生到作用是非常巨大的。
（四） 理顺校园贴吧，引导正确舆论走向
首先，以校园论坛等为依托，实现网络舆情疏导机制的构建。使大学思想政治教育者能够在网络中规范与引导学生的讨论话题。利用校园贴吧还有利于日常管理者对出现的问题进行掌握，为及时处理问题创造了有利条件。通过与大学生的交流和互动，使问题得到及时的反馈与解决，从而使冲突与误会得以避免。其次，以校园论坛为依托组建网络管理队伍。
二、 推动文化载体的创新
辅导员在开展大学生思想政治教育的过程中，要突出文化载体的地位。在思想政治教育工作的过程中，要突出专业素养，推动文化载体的创新，进而提高各种教育载体的文化品位，不仅实现思想政治教育内容能够被广大学生所接受，而且能够使得文化载体主动承载和传递思想政治教育的内容和信息，发挥其强大的渗透功能。进行文化载体的创新，有利于增强思想政治教育的吸引力和渗透力。一方面，要加强文化载体建设中专业教育建设的引导，提高认识，形成齐抓共管的局面。加大对文化载体中专业教育设施建设的投入力度，整合各种文化资源，形成专业教育的合力。另一方面，发挥学生主体意识，营造良好的专业教育的文化氛围，使思想政治教育更生动活泼，更具有吸引力，更为学生所接受，从而提高思想政治教育的实效性。
三、 推动活动载体的创新
对于活动载体而言，其优势主要表现是提供平台给自我教育，有机地结合了自我教育与教育，通过对活动的有效运用，使其思想政治教育功能得以全面发挥。在调查问卷中下面分别从实践活动、社团活动和校园文化建设三方面进行论述。
（一） 创建丰富的社会实践活动
社会实践活动是辅导员思想政治教育工作中必不可少的一部分，《意见》强调，在大学生社会责任感提升方面，社会实践所具有的意义是无法忽视的。所以，必须对大学生的社会实践保障体系进行构建，对实践育人的长效机制进行探索。
（二） 支持学生社团的活动开展
学生社团活动在学生综合素质的提升、成才的推动以及社会适应度的增强等方面具有重要的作用。辅导员要通过多种途径丰富学生社团活动与课余生活，通过学习与体验多种形式的集体活动，对大学生进行集体主义教育，对其团结协作精神进行培育。作为知识拓展、技能培训的重要基地，需要对学生社团进行指导与扶持。
（三） 大力加强校园文化建设
在育人方面，校园文化的意义非常重要。开展健康、高雅的校园文化活动，能够使大学生的综合素质得到提升，使他们得以在良好的人文环境中成长，推动学校精神文明建设的开展。
四、 推动宣传载体的创新
宣传载体在辅导员开展思想政治教育方面有着明显的优势：一是宣传的渠道广泛，宣传范围较广，具有很好的影响力；二是能够紧紧体现时代性，适应大学生快捷的生活节奏；三是宣传信息承载量大，宣传深度较好；四是具有很好的感染力，能够形成良好的思想政治教育舆论氛围。这里的宣传载体具体来讲是指空间载体的搭建。当前，高校辅导员在开展思想政治教育工作中，主要使用宣传海报、黑板报、新媒体、校园网、校园广播等形式，这些载体固然具有便捷的优点，但是宣传的持效性欠缺。
因此，辅导员在开展思想政治教育工作中，必须重视学生公寓空间的使用，推动宣传载体的创新。利用空间，加强宣传载体的创新，要贴近大学生生活，贴近大学生学习，贴近大学生实际，突显思想政治教育的时代感。
参考文献：
[1] 张锐.新形势下高校辅导员工作方法探索与创新[J].科技信息，2011（10）.
[2] 闫寒.网络时代高校思想政治辅导员工作方法新探[J].中国电力教育，2010（27）.
[3] 来卓，徐玉明.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探析[J].黑河学刊，2011（7）.
作者简介：
侯天博，曹岩龙，李艾，辽宁省沈阳市，沈阳建筑大学。