【摘 要】
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在小学的教学中,人们更多的关注学生对于知识及技能的掌握,而忽视了情感价值因素,首先,我们应该改变这种错误的认知观念,正确看待情感价值在小学教学中发挥的重要作用,重视情
【机 构】
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河南省滑县道口镇中心学校 河南滑县 456400
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在小学的教学中,人们更多的关注学生对于知识及技能的掌握,而忽视了情感价值因素,首先,我们应该改变这种错误的认知观念,正确看待情感价值在小学教学中发挥的重要作用,重视情感态度在学习定向、维持和调节中发挥的重要作用.本文笔者从问题情境的创设、师生关系更好的优化以及深入挖掘教学资源三个方面展开讨论,希望能够提升课堂的活力,正确把握小学教学中的情感目标.
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