【摘 要】
:
中共中央政治局常委、国务院副总理李克强日前在全国保障性安居工程工作会议上强调,要继续推进保障性安居工程建设,实现保质按期竣工,确保分配公开公平公正,使建设成果惠及更
论文部分内容阅读
中共中央政治局常委、国务院副总理李克强日前在全国保障性安居工程工作会议上强调,要继续推进保障性安居工程建设,实现保质按期竣工,确保分配公开公平公正,使建设成果惠及更多中低收入住房困难群众,更好地发挥保障房建设对改善民
Li Keqiang, member of the Standing Committee of the Political Bureau of the CPC Central Committee and vice premier of the State Council, stressed at a working conference on affordable housing projects that the government should continue to push forward the construction of affordable housing projects and ensure the completion of the project on a regular basis with a view to ensuring fair and equitable distribution and making the construction achievements benefit more low- Poor housing income people, better play to protect housing construction to improve people
其他文献
摘 要: 以创设情境引导学生尝试运用多样对话是本文研究的重点,对优化教学过程和增强学生语言表达运用能力有推动作用。围绕学生的语言学习需要,鼓励与教材、同学、角色对话,帮助学生调动英语学习的主动性和积极性。多元化对话过程是营造课堂教学氛围的有效途径。 关键词: 高中英语教学 情境引导 多样对话 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,借助实践体验引导学生深入探究课程学习内容,能
摘 要: 在实施素质教育的今天,为什么学生碰到问题不是求教于老师而是通过网络找答案呢?在课堂上学生敢提问吗?还是根本没这个能力提?在小学英语教学中,ask and answer的操练或是各种语言实践活动中,老师们有没有创设一定的情境让学生提问?如何培养、加强学生的提问意识?如何让学生敢问、想问、能问、善问?作者就这些问题进行了探讨。 关键词: “提问”能力 “语言”效率 小学英语教学 曾听一位
鸡杆菌属(Gallibacterium)是巴氏杆菌科中一个新成立的属,鸭源鸡杆菌是鸡杆菌属的代表种,是家禽上呼吸道和下生殖道的常在菌;该菌可参与感染产蛋母鸡,与之相关的疾病有蛋鸡腹膜炎,产
据发改委9月24日消息,近日,国家发展改革委、财政部印发《关于降低房屋转让手续费受理商标注册费等部分行政事业性收费标准的通知》(发改价格〔2015〕2136号),决定降低部分行
猪繁殖与呼吸综合征(porcine reproductive and respiratory syndrome, PRRS)由猪繁殖与呼吸综合征病毒引起,广泛分布于世界各养猪国家,给养猪业造成了巨大的经济损失。虽然
作为一名初中英语教师,我一直把培养学生学习的主动性放在首位,每节课堂教学力求做到充分调动学生学习英语的主观能动性,消除学生在学习过程中的恐惧、紧张、烦躁和抵触心理,树立积极向上的学习态度,变要我学为我要学,变厌学为乐学、勤学,真正实现教学相长。下面,笔者就自己通过教学实践感悟出的体会,与各位同仁共勉。 一、密切师生关系是培养学生学习英语主动性的前提 人的认知活动总是伴随着一定的情感因素,当情感
中国驻美大使李肇星去年11月12日在华盛顿会见了北京日报社新闻代表团一行,并就当前如何搞好新闻报道发表了独到的见解。李大使极善言辞,常常巧妙地利用幽默来调动大家的情绪,令
制备了两种经不同链长苯氧基修饰的有机聚合物一无机杂化载体ZPS-PVPA轴向同载手性Salen Mn(Ⅲ)催化剂(1a,1b),将其应用于非官能烯烃的多相不对称环氧化反应.详细比较了1a,1b
在常见的宠物眼科疾病中,角膜损伤发病率较高,治疗不当会导致失明。选用犬急性期角膜碱烧伤作为实验模型。羊膜移植术是近来眼科研究的热点,羊膜作为一种生物材料用于眼科疾
为了认真贯彻英语新课标要求,在教学中面向全体学生,关注每个学生个体,尊重个体差异,让每一位学生都能不同程度地体会到学习英语带来的成功喜悦,增强学习英语的自信心。根据英语新课标的要求实施“分层教学”、“分类指导”,对不同层次的学生进行因材施教,从而大面积提高初中英语教育教学质量。 一、学生分层 分层教学实际上就是以进步为前提,以层次为基础,以竞争为手段,以辅导为重点,以实现目标为核心的一种教育、