【摘 要】
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中国驻美大使李肇星去年11月12日在华盛顿会见了北京日报社新闻代表团一行，并就当前如何搞好新闻报道发表了独到的见解。李大使极善言辞，常常巧妙地利用幽默来调动大家的情绪，令
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中国驻美大使李肇星去年11月12日在华盛顿会见了北京日报社新闻代表团一行，并就当前如何搞好新闻报道发表了独到的见解。李大使极善言辞，常常巧妙地利用幽默来调动大家的情绪，令人印象深刻。他首先向大家介绍了近几年来我国在外交方面所取得的成就，尤其是江泽民主席访美和
Chinese Ambassador to the United States Li Zhaoxing met with a news delegation of Beijing Daily on November 12 last year in Washington DC and gave a unique view on how to do well in the current news reporting. Ambassador Li is very articulate and often uses humorously to mobilize everyone’s emotions. It is impressive. First of all, he briefed them on the achievements made by China in diplomacy in recent years. In particular, President Jiang Zemin’s visit to the United States and
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中央批准的《关于庆祝中华人民共和国成立５０周年宣传报道意见》中要求，庆祝建国５０周年的宣传，要“大力宣传中华人民共和国成立５０周年来的伟大成就，大力加强爱国主义、集体主义、社会主
伴随着中学英语新一轮课程改革的春风，教纲在变，教材在变，教师的教学思想也在变，一个突出的现象就是课堂教学模式的改变。就高中英语新教材（人教版）在课堂上的深入使用，许多的英语教师大胆改革，成效显著。但是，实际的英语课堂教学不能说完美无缺，没有问题，新的问题主要表现在如下几个方面。 一、师生主体错位 在教与学的对立统一关系中，教与学的矛盾是教学环节的基本矛盾。虽然“以教师为主导，学生为主体”的课堂
英语课程标准明确指出：“写作教学要注重培养学生书面运用英语的交际能力，要规范书写格式，扩大书写材料和题材的范围，进一步提高学生引用和处理资料的能力，强调培养学生的创新思维能力，引导学生养成好的写作习惯，力求表达严密性和逻辑性。”写作能力是书面表达和信息传递沟通的能力，被广泛认为是学习和交流的一项重要技能。随着全球化的发展，作为人们互相交流的一项有效途径，英语写作起着越来越重要的作用。然而与阅读课相
摘 要： 英语语法是二语习得过程中较为枯燥的部分，尤其对于处于高中阶段学习的学生而言，因为缺乏必要的语言环境，只能在老师的课堂讲解下进行学习。然而，部分老师在课堂教学过程中只是简单地讲解规则，然后采用练习的模式，学生只是被动地接受。本文从以学生为学习主体的角度出发，探讨改进语法课堂教学采用的模式，提高教学成效。 关键词： 高中英语课堂语法教学 教学过程 语法规则 有效性 一 英语语法学习的过
摘 要： 以创设情境引导学生尝试运用多样对话是本文研究的重点，对优化教学过程和增强学生语言表达运用能力有推动作用。围绕学生的语言学习需要，鼓励与教材、同学、角色对话，帮助学生调动英语学习的主动性和积极性。多元化对话过程是营造课堂教学氛围的有效途径。 关键词： 高中英语教学 情境引导 多样对话 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》认为，借助实践体验引导学生深入探究课程学习内容，能
摘 要： 在实施素质教育的今天，为什么学生碰到问题不是求教于老师而是通过网络找答案呢？在课堂上学生敢提问吗？还是根本没这个能力提？在小学英语教学中，ask and answer的操练或是各种语言实践活动中，老师们有没有创设一定的情境让学生提问？如何培养、加强学生的提问意识？如何让学生敢问、想问、能问、善问？作者就这些问题进行了探讨。 关键词： “提问”能力 “语言”效率 小学英语教学 曾听一位
鸡杆菌属（Gallibacterium）是巴氏杆菌科中一个新成立的属，鸭源鸡杆菌是鸡杆菌属的代表种，是家禽上呼吸道和下生殖道的常在菌；该菌可参与感染产蛋母鸡，与之相关的疾病有蛋鸡腹膜炎，产
据发改委9月24日消息,近日,国家发展改革委、财政部印发《关于降低房屋转让手续费受理商标注册费等部分行政事业性收费标准的通知》(发改价格〔2015〕2136号),决定降低部分行
猪繁殖与呼吸综合征(porcine reproductive and respiratory syndrome, PRRS)由猪繁殖与呼吸综合征病毒引起,广泛分布于世界各养猪国家,给养猪业造成了巨大的经济损失。虽然
作为一名初中英语教师，我一直把培养学生学习的主动性放在首位，每节课堂教学力求做到充分调动学生学习英语的主观能动性，消除学生在学习过程中的恐惧、紧张、烦躁和抵触心理，树立积极向上的学习态度，变要我学为我要学，变厌学为乐学、勤学，真正实现教学相长。下面，笔者就自己通过教学实践感悟出的体会，与各位同仁共勉。 一、密切师生关系是培养学生学习英语主动性的前提 人的认知活动总是伴随着一定的情感因素，当情感