《我们长在了》说课设计

来源 :教学与管理:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuehan3269
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《我们长大了》是北师大版第二册第十五单元语文天地中的一项口语交际练习。本项练习是在第十五单元的主题“长大”的基础上设立的。这项练习重在让学生回忆、总结自己的进步,结合生活实际,体会“长大”的真正含义是变得“懂事”了,即能够体谅人、关心人。综合对教材的理解分析,以及《语文课程标准》对学生口语交际能力的培养要求,本
其他文献
随着我国经济迅速发展,人们对居住建筑的需求量和标准大幅度提高,建筑对能源的需求也迅速增长,从而加剧了供需矛盾,建筑节能势在必行。节能设计是建筑节能的重要环节。设计者要以
新课程实施以来,教师的角色已经发生了根本的变化,教师不再是教案剧的“导演”,不再是“权威人士”和“指挥家”,而是学生学习活动的组织者,引导者与合作者。那么,在实际教学过程中
《数学课程标准》强调参与,倡导自主探索、合作交流与实践创新。而数学知识比较抽象,小学生的思维则以具体的形象思维为主要形式,无意注意占优势,上课时总是爱动,不容易长时间集中
中小学的班主任老师,少有不兼课的,或语文,或数学,或其他学科.一些班主任老师,常利用自己有别于其他教师的特殊身份,过多地占用本属所有任课教师共同支配使用的"公用"时间(实
40例重度颅脑外伤麻醉总结詹文林颅脑外伤手术必须控制颅内压,降低脑细胞的代谢率,避免脑缺氧和维持良好的循环功能。本文对1992年~1993年收治的40例重度颅脑外伤的麻醉情况总结如下。1临床资
义乌市廿三里第二小学创办于2003年7月,由义乌市教育局和廿三里街道人民政府共同投资兴趣而成。校址位于中国小商品城发祥地——义东工业园区内,校园占地58694平方米,建筑面积27
教师工作很忙,每一节课后都写教学后记,既累人也无必要.但有选择地写些教学后记,受益一定匪浅.一般写后记应有以下的针对性.
长期以来,由于教育的特殊性、复杂性,学校管理一直缺乏一种衡量教学质量的科学标准,正确评价教师一直是学校管理者的一块心病,也是学校领导长期思考的问题.前几年,我校对教师