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阅读能力是小学语文课堂教学中对学生培养的重要能力之一,学生阅读能力的发展水平直接影响了语文课堂的教学质量,因此,在实际开展小学语文阅读课堂的教学中,教师可以通过“应用问题引导,促进自主分析”“创建合作活动,突出学生本位”“利用微课技术,渗透文学常识”等教学策略的应用,逐步实现对学生阅读能力的培养.