【摘 要】
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小学是非常重要的教学阶段,学生的学习质量直接影响着之后的教学.小学数学本身是一门抽象性的教学科目,小学数学教学要求学生具备很强的思维能力和逻辑能力,教师在实际的教学
【机 构】
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吉林省榆树市五棵树镇长新小学校,吉林 榆树 130400)
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小学是非常重要的教学阶段,学生的学习质量直接影响着之后的教学.小学数学本身是一门抽象性的教学科目,小学数学教学要求学生具备很强的思维能力和逻辑能力,教师在实际的教学过程要引导学生掌握系统的学习方法,循序渐进开展教学,为学生之后的数学学习打下坚实的基础.要想真正提升小学数学课堂教学效率,教师必须深入研究小学数学的学习特点,针对这些特点来进行教学安排.本文主要分析和探讨了小学数学学习特点对教学的影响,全面优化教学内容,提升小学数学课堂教学效率.
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