【摘 要】
:
如今,随着新课改之风如火如荼地进行,高中化学的教学手段也在潜移默化地发生着变化。而如何优化教学过程,构建高效课堂这个问题,也成为目前广大化学教师热切关注和热烈讨论的
论文部分内容阅读
如今,随着新课改之风如火如荼地进行,高中化学的教学手段也在潜移默化地发生着变化。而如何优化教学过程,构建高效课堂这个问题,也成为目前广大化学教师热切关注和热烈讨论的重点问题。多种教学辅助手段与新型模式的引进,为高中化学高效教学提供了必要的支持,将结合教学实际经验,对高中化学高效课堂教学模式谈几点看法和建议,旨在提供一定的参考与借鉴。
Nowadays, as the new curriculum reform is in full swing, the teaching methods of high school chemistry are also undergoing changes. The question of how to optimize the teaching process and construct efficient classrooms has also become a key issue that the majority of chemistry teachers are paying close attention to and enthusiastically discussing. The introduction of a variety of teaching aids and new models will provide necessary support for high school chemistry and high efficiency teaching. It will combine teaching actual experience with several opinions and suggestions on the high school chemistry efficient classroom teaching model to provide some reference and reference .
其他文献
新时代背景下,职业院校应该注重对学生的思想政治教育工作,不断优化学生的思想政治水平,全面促进学生的腱康成长.在新形势下,职业院校学生的认知能力、思想特点、心理特征等
初中英语在整个英语学习阶段起着启蒙的作用,其教学目的由小学的教导学生学习单词为主,逐渐转化为对学生句子结构、语法、阅读理解、写作能力的培养。但由于学生之间有着本质
本文主要论述的是《摩尔·弗兰德斯》一书的艺术特色中结构部分的循环结构的作用和其体现出来的荒诞喜剧因素和黑色幽默精神.其中荒诞喜剧因素和黑色幽默精神将分别论述,论述
广西教育学会在邓小平领导和发动百色起义的地方召开纪念邓小平同志诞辰100周年和百色起义75周年大会暨学术研讨会,使本次会议具有了更加深远的意义.
古典诗歌是中国文学百花园中一朵瑰丽的奇葩,在古典诗歌的园圃中徜徉,我们可以,带着学生穿越时空走进古人的情感世界;引领学生心驰神往想象飞扬;引导学生领略中华文化中方块
一、教材内容分析 (一)教学背景 丽江地处云南滇西北三江并流的横断山脉,得天独厚的高原气候,丰富的自然生态资源,成为野生食用菌的良好生长环境,每到七八月的雨季是松茸、鸡纵、一窝菌,干巴菌,铜绿菌等野生食用菌纷纷上市,成为游客和市民餐桌上的美味佳肴,因此学生对野生食用菌是非常熟悉,也经常上山自采自食,其味无比鲜美,同时对食用菌的栽培技术产生了浓厚的兴趣,为此,我校开设校本教材中设置了“食用菌栽培
素质教育即面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。课堂教学是素质教育的主渠道,教师是实施素质教育的关键。初中英语教学是学生打好基础教育的重要阶段,在新课改的理念下,如何培养初中学生的英语素质,是摆在我们教师面前的一个新课题,笔者认为,首先必须做到以下几点: 一、转变教育观念,面向全体学生,实现从应试教育向素质教育的转轨 “素质教育”是针对“应试教育”的弊端
关于对聋生的语言教学的讨论从来就没有停止过。从世界范围看,聋生的语言教学经历了从“手语教学”到“纯口语教学”到“融合教学法”再到“双语一双文化教学”的变化,而且直到如今关于“口手之争”问题还是比较激烈。口语派着眼于聋人必与健听人的交往,而手语派强调与聋生之间的交往。1993年,国家教委制定的《全日制聋校教学计划(试行)》,所作的说明中提出:要根据学生听力损失状况和补偿程度,实行分班教学。“聋校的教
地理思维能力是高中生学好高中地理所必须具备的一种综合性思维能力。在以往的高效课堂评价中,往往是从学生是否在课堂中学会相应的知识来考查,其实,地理思维能力的提升更应
中学阶段的英语学习,需注重培养阅读能力,但是要达到预期效果,却并非易事.阅读教学开展之所以受到很大阻碍,究其根本是受到我国应试教育“师本位”教学的影响,在这样的教学模