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摘要：单亲家庭的子女由于从小缺乏足够的关爱，容易形成各种各样的心理问题，进而影响到自身的学习与人际交往。尤其在小学阶段，学生的心理还比较幼稚，纪律观念较为淡薄，容易受到家庭因素的影响而阻碍自身健全人格的形成，甚至产生一些不符合法律道德规范的行为。因此，在农村小学教育教学工作中，教师要深入研究单亲子女的心理和学习状况，加强对学生的思想教育，促进学生的健康成长。基于此，本篇文章对农村单亲家庭子女教育问题分析与策略进行研究，以供参考。
关键词：农村单亲家庭;子女教育;问题分析;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
单亲家庭群体学生普遍存在着多样的心理问题，对自身的学习和成长产生了比较严重的阻碍。为了营造温馨和谐的农村小学班级氛围，教师要重视单亲家庭的学生群体的心理健康，让学生养成规范的思想道德行为、形成健康向上的积极心理，从而以高度的热情投入学习和生活中，促进农村小学教育教学工作的顺利开展。
一、农村单亲家庭子女的思想存在一定的问题
从目前我国的农村教育来说，不管是什么样的家庭，在学校中教师都会进行一定的德育教育，并且也积极通过多样化的方式培养学生的思想品德，促进学生思想素质的提升，但是对于单亲家庭的子女来说，他们本身就比较缺少爸爸或妈妈的爱，在树立正确的价值观和世界观的时候，就会出现一定的偏差，甚至有的学生还出现了极端的性格，经常打骂自己的朋友和亲人，沟通能力也有所欠缺，严重影响单亲家庭子女的教育效果。
二、农村学校单亲家庭孩子教育现状
研究发现，农村离异后的家庭，出于再婚或生活压力等方面的原因，大多数家庭不愿正常履行对子女的教育和抚养义务，往往采取寄养的方式，把孩子留给外公外婆或爷爷奶奶抚养，许多孩子小小年纪便失去了完整家庭本该拥有的呵护与关爱，失魂落魄般地生活在他人另眼相待的世界里，很快便沦落成学校的“问题”学生，沾染上抽烟喝酒、拉帮结派、沉迷于手机等各种恶习。对于这些单亲家庭的孩子而言，他们所接受的家庭教育方法简单粗暴，许多单亲爸爸或妈妈往往过分关注孩子的物质生活而忽视他们内心的真实感受，长期与孩子处于情感隔阂状态，思想交流不足，心理沟通抚慰欠缺。由于情感教育引导不足，导致许多单亲家庭的孩子厌学情绪严重，在生活学习中为所欲为，打架斗殴，纹身染发，与社会不良青年交往。而家长的一些不良行为也常常对孩子们起到潜移默化的负面影响，有的家长甚至对子女的不良行为采取纵容和放任的态度，造成孩子个性品德和心理素质方面的种种缺陷。调查数据表明，有些单亲家庭的孩子比完整家庭的孩子学习和生活能力要差，文明素养要低，更容易陷入偷盗、暴力甚至刑事犯罪的深渊。
三、农村单亲家庭子女教育问题的策略研究
（一）给学生正确地引导树立自信心
单亲家庭的子女希望得到别人的关爱和认可，从别人的关爱和鼓励中能感受到自己是被重视的，所以教师在日常的教育过程中，如果孩子有一些不良的思想或者是行为习惯，教师不要一味地责骂或者是惩罚孩子，而是要引导孩子和鼓励孩子，与孩子充分地沟通和交流，以更好地帮助孩子改正这些不良的行为习惯，防止因为教师过分的责骂让孩子更加无助。另一方面，对于家长来说，还要在日常的生活中，有意识地锻炼孩子的独立生活能力，让孩子掌握必备的生活技能，通过一些有趣的户外活动磨炼孩子的意志力，还可以让孩子做一些力所能及的家务事培养孩子对家庭的责任，让孩子知道自己是有价值的，促进孩子自信心的形成，促使学生用积极的心态面对以后的生活和学习。
（二）单亲家庭家长对孩子负责，不断地提高自身的修养
大家都知道，只有好的家长才能培养出优秀的孩子。无论是什么原因，生活都还要继续下去。因此，单亲家庭的家长应该不断提升自己自身的修养，只有这样才能对孩子有一个更好的教育，不要因为自己的一些不幸，每天抱怨，每天流泪，每天都把不开心挂在脸上，这些都会影响孩子的心情和平时日常的行为习惯，而且久而久之耽误和影响孩子的一生。作为单亲家庭的家长，也是父母，应该要不断提升自己，要为自己的孩子负责。
（三）单亲家庭的家长要注意重视家庭教育
父母是孩子的第一任老師，也是他们的终身教师，家庭是孩子健康成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长同样发挥着至关重要的作用。单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者是母爱，他们很容易出现一些孤独、自卑或者是其他情绪不好的时候，单亲家庭的家长就应该抓住这一个特点，重视对孩子进行一个良好的家庭教育，而且对教育的方法应该要不断改革和创新，从而填补孩子在心目中缺失的那一份关爱同时，单亲家庭的家长也应该勇敢地走出阴影，勇敢地面对生活，为孩子树立起一个榜样。
（四）培养学生的规则意识
教师可以通过游戏活动来培养学生的规则意识。比如，教师可以和单亲家庭的学生开展象棋游戏。首先，教师可以向学生讲解每个棋子的走法，然后让学生具体运用每种棋子进行游戏。在对局结束后，教师可以让学生思考“为什么象棋游戏这样具有趣味性呢？”学生能发现每个棋子都有着属于自己的走法，才会让每一局的局面产生多种可能性。之后教师可以与学生交流“如果每个棋子能随意放置，象棋游戏还能开展吗？”学生由此能体会到遵守游戏规则的重要性。接着，教师可以让学生联系生活中的具体情景，对规则这个概念进行更为深入的认识。比如，可以让学生思考“如果在上课时，每个学生都不认真听讲，课堂还能顺利进行吗？”“在过马路时，每个人都不遵守交通规则，马路上的场景将会是什么样呢？”学生由此能体会到在日常生活中遵守各项纪律与规则的重要性。在这样的启发式教育中，农村地区单亲家庭的学生能认识到规范自身行为、遵守规章制度的重要性，从而紧密团结集体，积极帮助他人，培养出健康的心理。
结束语
综上所述，农村单亲家庭孩子的教育问题有多方面，包括家庭、学校、社会等问题。所以，教师更要重视起单亲家庭子女的教育问题，政府更要加强保障措施，会让孩子受到更多的关爱，促进孩子健康快乐地成长。
参考文献
[1]陈金凤.农村单亲家庭子女教育问题分析与策略研究[J].天津教育，2019（25）：161-162+165.
[2]陈金凤.农村单亲家庭子女教育问题分析与策略研究[J].天津教育，2019（25）：161-162+165.
[3]朱云.单亲家庭子女的家庭教育问题分析及应对策略探讨[J].教育界，2019（01）：103+106.
关键词：农村单亲家庭;子女教育;问题分析;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
单亲家庭群体学生普遍存在着多样的心理问题，对自身的学习和成长产生了比较严重的阻碍。为了营造温馨和谐的农村小学班级氛围，教师要重视单亲家庭的学生群体的心理健康，让学生养成规范的思想道德行为、形成健康向上的积极心理，从而以高度的热情投入学习和生活中，促进农村小学教育教学工作的顺利开展。
一、农村单亲家庭子女的思想存在一定的问题
从目前我国的农村教育来说，不管是什么样的家庭，在学校中教师都会进行一定的德育教育，并且也积极通过多样化的方式培养学生的思想品德，促进学生思想素质的提升，但是对于单亲家庭的子女来说，他们本身就比较缺少爸爸或妈妈的爱，在树立正确的价值观和世界观的时候，就会出现一定的偏差，甚至有的学生还出现了极端的性格，经常打骂自己的朋友和亲人，沟通能力也有所欠缺，严重影响单亲家庭子女的教育效果。
二、农村学校单亲家庭孩子教育现状
研究发现，农村离异后的家庭，出于再婚或生活压力等方面的原因，大多数家庭不愿正常履行对子女的教育和抚养义务，往往采取寄养的方式，把孩子留给外公外婆或爷爷奶奶抚养，许多孩子小小年纪便失去了完整家庭本该拥有的呵护与关爱，失魂落魄般地生活在他人另眼相待的世界里，很快便沦落成学校的“问题”学生，沾染上抽烟喝酒、拉帮结派、沉迷于手机等各种恶习。对于这些单亲家庭的孩子而言，他们所接受的家庭教育方法简单粗暴，许多单亲爸爸或妈妈往往过分关注孩子的物质生活而忽视他们内心的真实感受，长期与孩子处于情感隔阂状态，思想交流不足，心理沟通抚慰欠缺。由于情感教育引导不足，导致许多单亲家庭的孩子厌学情绪严重，在生活学习中为所欲为，打架斗殴，纹身染发，与社会不良青年交往。而家长的一些不良行为也常常对孩子们起到潜移默化的负面影响，有的家长甚至对子女的不良行为采取纵容和放任的态度，造成孩子个性品德和心理素质方面的种种缺陷。调查数据表明，有些单亲家庭的孩子比完整家庭的孩子学习和生活能力要差，文明素养要低，更容易陷入偷盗、暴力甚至刑事犯罪的深渊。
三、农村单亲家庭子女教育问题的策略研究
（一）给学生正确地引导树立自信心
单亲家庭的子女希望得到别人的关爱和认可，从别人的关爱和鼓励中能感受到自己是被重视的，所以教师在日常的教育过程中，如果孩子有一些不良的思想或者是行为习惯，教师不要一味地责骂或者是惩罚孩子，而是要引导孩子和鼓励孩子，与孩子充分地沟通和交流，以更好地帮助孩子改正这些不良的行为习惯，防止因为教师过分的责骂让孩子更加无助。另一方面，对于家长来说，还要在日常的生活中，有意识地锻炼孩子的独立生活能力，让孩子掌握必备的生活技能，通过一些有趣的户外活动磨炼孩子的意志力，还可以让孩子做一些力所能及的家务事培养孩子对家庭的责任，让孩子知道自己是有价值的，促进孩子自信心的形成，促使学生用积极的心态面对以后的生活和学习。
（二）单亲家庭家长对孩子负责，不断地提高自身的修养
大家都知道，只有好的家长才能培养出优秀的孩子。无论是什么原因，生活都还要继续下去。因此，单亲家庭的家长应该不断提升自己自身的修养，只有这样才能对孩子有一个更好的教育，不要因为自己的一些不幸，每天抱怨，每天流泪，每天都把不开心挂在脸上，这些都会影响孩子的心情和平时日常的行为习惯，而且久而久之耽误和影响孩子的一生。作为单亲家庭的家长，也是父母，应该要不断提升自己，要为自己的孩子负责。
（三）单亲家庭的家长要注意重视家庭教育
父母是孩子的第一任老師，也是他们的终身教师，家庭是孩子健康成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长同样发挥着至关重要的作用。单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者是母爱，他们很容易出现一些孤独、自卑或者是其他情绪不好的时候，单亲家庭的家长就应该抓住这一个特点，重视对孩子进行一个良好的家庭教育，而且对教育的方法应该要不断改革和创新，从而填补孩子在心目中缺失的那一份关爱同时，单亲家庭的家长也应该勇敢地走出阴影，勇敢地面对生活，为孩子树立起一个榜样。
（四）培养学生的规则意识
教师可以通过游戏活动来培养学生的规则意识。比如，教师可以和单亲家庭的学生开展象棋游戏。首先，教师可以向学生讲解每个棋子的走法，然后让学生具体运用每种棋子进行游戏。在对局结束后，教师可以让学生思考“为什么象棋游戏这样具有趣味性呢？”学生能发现每个棋子都有着属于自己的走法，才会让每一局的局面产生多种可能性。之后教师可以与学生交流“如果每个棋子能随意放置，象棋游戏还能开展吗？”学生由此能体会到遵守游戏规则的重要性。接着，教师可以让学生联系生活中的具体情景，对规则这个概念进行更为深入的认识。比如，可以让学生思考“如果在上课时，每个学生都不认真听讲，课堂还能顺利进行吗？”“在过马路时，每个人都不遵守交通规则，马路上的场景将会是什么样呢？”学生由此能体会到在日常生活中遵守各项纪律与规则的重要性。在这样的启发式教育中，农村地区单亲家庭的学生能认识到规范自身行为、遵守规章制度的重要性，从而紧密团结集体，积极帮助他人，培养出健康的心理。
结束语
综上所述，农村单亲家庭孩子的教育问题有多方面，包括家庭、学校、社会等问题。所以，教师更要重视起单亲家庭子女的教育问题，政府更要加强保障措施，会让孩子受到更多的关爱，促进孩子健康快乐地成长。
参考文献
[1]陈金凤.农村单亲家庭子女教育问题分析与策略研究[J].天津教育，2019（25）：161-162+165.
[2]陈金凤.农村单亲家庭子女教育问题分析与策略研究[J].天津教育，2019（25）：161-162+165.
[3]朱云.单亲家庭子女的家庭教育问题分析及应对策略探讨[J].教育界，2019（01）：103+106.