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【摘 要】
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【摘要】根据课标的要求，并结合三年级学生的年龄特征和教材的编写意图，尝试紧扣“象”与“心”之间的关联，启导学生走入奇妙的想象世界。具体的教学策略为：入情入境，诵读生“象”;不拘形式，催生“象”动;添姿加彩，促成“象”妙。 【关键词】生“象”;“象”动;“象”妙 《毛诗正义》有言：“六情静于中， 百物荡于外， 情缘物动， 物感情迁。”此语道出了“情”与“物象”之间相互依存、相互作用的联系。在语文
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年45期
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一、 选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 “纤道桥”为石板石墩组成的长桥，为古代行船纤夫拉纤的道路。浙江绍兴现存唐代建造的古“纤道桥”，与运河平行，分 “单面临水、依岸砌筑”和 “两面临水、破水砌筑”两种建造方法，后者每隔500m就有一座横跨运河的石梁桥或石拱桥，桥孔中可通行小船。读图（图1）“古纤道桥景观图”，回答1～2题。 1
[摘要]主题活动式教学在高中信息技术教学中已被广泛应用，不但可以激发学生的学习兴趣，而且有助于提升课堂教学效果。本文通过阐述主题活动式教学的定义及内涵和教学优势，结合个性化班服设计的主题活动对其进行实践研究，同时反思主题活动式教学在高中信息技术教学中应注意的问题。 [关键词]主题活动式教学;高中;信息技术;实践研究 一、关于主题活动式教学 （一）定义及内涵 主题活动式教学是在现有的信息技术
【摘要】高考评价体系不仅指示了教学目标，而且指明了教学方法改进的路径。命题的指导思想、内容、方式方法上的调整，无不体现着“撬动中学教育改革”的意图，但中学教学或多或少地存在着与这些要求脱节的现象，显示出一定的不适应性及改革的滞后性。本文依据新课标、高考评价体系及其指导下高考命题改革的方向，分别从学材选取、知识构建、综合训练等方面对高中历史学材的个性化构建做出探索，给出了相应的建议。 【关键词】高
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[摘要]班主任是班级的组织者、教育者和领导者，学生崇高理想、情操和纪律培养， 离不开班主任的辛勤劳动，所以说班主任工作是光荣而艰巨的。 [关键词]尽职尽责，以身作则 班主任是班级的组织者、教育者和领导者，学生崇高理想、情操和纪律培养，离不开班主任的辛勤劳动，所以说班主任工作是光荣而艰巨的。 我从教二十多年，一直担任班主任工作。在长期工作中，由于我工作尽职尽责，苦心育人，我所教的班班风、学风
【摘要】留守儿童是一个特殊群体，教师应当加强针对性研究，给予更多关爱，促进他们健康成长。基于此，本文对如何关爱留守儿童，让孩子快乐成长作了系列探讨。 【关键词】留守;关爱;阳光;快乐;成长 “留守”学生是改革开放以来学校中特殊的群体。城市化、村镇化进程让“留守”孩子成为学校、家庭、社会、政府普遍关注的问题，给学校教育教学带来了严峻的考验。如何让留守学生心理上不再孤单、如何让他们变得更阳光、如何
【摘要】在高中数学领域，教师不断更新教学方法，主要以易错题内容为例，实施建构主义教学，从中获取数学知识。基于此，本文以建构主义视角下的高中数学易错题教学策略研究为题，论述其高中数学教学理论和高中数学易错题成因，并提出几点相关的策略，培养学生自主学习的意识，提升高中生的数学成绩。 【关键词】建构主义;高中数学;易错题 在建构主义视角的引领下，高中数学教学重在培养学生分析问题以及解决问题的能力，教
【摘要】英语教学讲究多“动”，即 动眼、动耳、动口、动手、动脑，充分利用学生各个器官协助教学。 英语教学有效、高效离不开对学生进行素质教育，要让学生从精神 、心理 、思维活动到身体活动都处于运动状态，也就是让学生充分“动”起来。 【关键词】动起来;动的方法;动的效果 “动起来，这世界充满期待。动起来，就拥有精彩未来……”郭富城唱的一首流行歌曲《动起来》道出了不少的人生哲理。事实上 ，“动”起来
孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”意思是说小时候养成的习惯会像天性一样自然稳固。可以说，人自幼就应该通过养成性教育，形成一种好的习惯，将来成就美好人生。是的，“学习改变人生，习惯成就未来”，小学阶段是培养学生良好行为习惯的最佳时期。尤其是城乡接合部的小学生，良好行为习惯的培养是一个长期的过程，也是我们小学教师的一项重要任务和责任。鸥上小学是一所城乡接合部小学，下面谈谈我校是如何培养小学生良好习惯