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【摘 要】
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【摘要】英语教学讲究多“动”，即 动眼、动耳、动口、动手、动脑，充分利用学生各个器官协助教学。 英语教学有效、高效离不开对学生进行素质教育，要让学生从精神 、心理 、思维活动到身体活动都处于运动状态，也就是让学生充分“动”起来。 【关键词】动起来;动的方法;动的效果 “动起来，这世界充满期待。动起来，就拥有精彩未来……”郭富城唱的一首流行歌曲《动起来》道出了不少的人生哲理。事实上 ，“动”起来
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年18期
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【摘要】阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析或少数优秀学生的发言来代替大多数学生的阅读实践。在阅读中指导学生从内容、语言、表达及情感态度价值观等方面引导学生写批注，让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文理解和体验，让学生有所感悟和思考，获得情感熏陶，受到思想启迪，享受审美情趣，从而全面促进学生对语言文字的感受力的提升。 【关键词】阅读;批注;感悟;提升 在小学中高年级的阅读教学中，
【摘要】生态课堂是以学生为主体，尊重学生个性，让学生在课堂活动中自主探索、动手实践与合作交流的课堂模式。这种生态课堂教学模式的目的是在于提高学生学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。 【关键词】核心素养;生态课堂;数学案例 数学核心素养是学生在对数学知识的理解、技能的掌握、生活经验的积累及对数学思想基础上形成的。《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记
一、 选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 “纤道桥”为石板石墩组成的长桥，为古代行船纤夫拉纤的道路。浙江绍兴现存唐代建造的古“纤道桥”，与运河平行，分 “单面临水、依岸砌筑”和 “两面临水、破水砌筑”两种建造方法，后者每隔500m就有一座横跨运河的石梁桥或石拱桥，桥孔中可通行小船。读图（图1）“古纤道桥景观图”，回答1～2题。 1
[摘要]主题活动式教学在高中信息技术教学中已被广泛应用，不但可以激发学生的学习兴趣，而且有助于提升课堂教学效果。本文通过阐述主题活动式教学的定义及内涵和教学优势，结合个性化班服设计的主题活动对其进行实践研究，同时反思主题活动式教学在高中信息技术教学中应注意的问题。 [关键词]主题活动式教学;高中;信息技术;实践研究 一、关于主题活动式教学 （一）定义及内涵 主题活动式教学是在现有的信息技术
【摘要】高考评价体系不仅指示了教学目标，而且指明了教学方法改进的路径。命题的指导思想、内容、方式方法上的调整，无不体现着“撬动中学教育改革”的意图，但中学教学或多或少地存在着与这些要求脱节的现象，显示出一定的不适应性及改革的滞后性。本文依据新课标、高考评价体系及其指导下高考命题改革的方向，分别从学材选取、知识构建、综合训练等方面对高中历史学材的个性化构建做出探索，给出了相应的建议。 【关键词】高
[摘要]园本教研作为推进幼儿园教研的一种新理念与新范式，教研实践可操性、有效性、针对性强，在信息化高度发达的今天正受到社会关注与高度重视。本文从我区学前教育教研工作实际情况出发，以问题为导向，对幼儿园应如何立足本地区、本园真实的教研现状，提出有效区域推动策略，使园本教研真正推动保教质量提升，促进教师专业化发展。 [关键词]区域;园本教研;策略 园本教研即以园为本的教研，是一种以幼儿园为研究基地
[摘要]班主任是班级的组织者、教育者和领导者，学生崇高理想、情操和纪律培养， 离不开班主任的辛勤劳动，所以说班主任工作是光荣而艰巨的。 [关键词]尽职尽责，以身作则 班主任是班级的组织者、教育者和领导者，学生崇高理想、情操和纪律培养，离不开班主任的辛勤劳动，所以说班主任工作是光荣而艰巨的。 我从教二十多年，一直担任班主任工作。在长期工作中，由于我工作尽职尽责，苦心育人，我所教的班班风、学风
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