【摘 要】
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本文从情感教育在初中语文教学中的意义入手，认为实施有效的情感教育能够推动语文教学改革进程，促进学生心理健康发展，调动学生语文学习兴趣。然后分析了目前初中语文情感教育中常见的问题，提出了教学过程存在重知轻情，教师情感素养有待提高，情感教育方法有待改进三个问题，并针对情感教育的意义和实际问题提出了合理化建议，即以教材为抓手，突显学生主体，综合设计教学活动，组织实践活动加强情感学生体验。语文学科具有浓厚
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本文从情感教育在初中语文教学中的意义入手，认为实施有效的情感教育能够推动语文教学改革进程，促进学生心理健康发展，调动学生语文学习兴趣。然后分析了目前初中语文情感教育中常见的问题，提出了教学过程存在重知轻情，教师情感素养有待提高，情感教育方法有待改进三个问题，并针对情感教育的意义和实际问题提出了合理化建议，即以教材为抓手，突显学生主体，综合设计教学活动，组织实践活动加强情感学生体验。语文学科具有浓厚的人文性，但在传统教学理念影响下，教师在教学时往往忽略了语文学科的人文性，
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随着我国城镇化的发展，农村留守老人养老问题日益凸显。乡村振兴战略给农村养老带来新的机遇，并对农村现行养老方式产生深刻影响。作者通过对河南省周口市L村调查发现当前农村留守老人面临诸多养老困境。本文基于我国国情和当地实情提出缓解这一困境的对策，以期提升农村留守老人的生活质量和幸福感。
乡村振兴是促进农村居民收入提升、解决农村一切问题的前提。由于农业产业在发展方面存在产业链较短、产业门类较少、质量效益较低等缺陷，严重阻碍了我国乡村振兴战略的发展以及战略布局。立足于乡村振兴视角，系统分析了我国乡村振兴实施中农业产业存在的关键问题，并以新时代下农业产业发展的新思路为抓手，提出贯彻农业产业高质量发展的对策建议：面向市场、以发展农村产业为首要目的；坚持绿色发展的原则，大力发展绿色农业；以
北京舞蹈学院金浩教授的新著《古风舞蹈评论文集》入选北京市文联"北京青年文艺评论丛书",于2020年8月由中国文联出版社出版。全书共分为四个板块:"舞蹈理论研究""舞蹈作品评论""舞蹈人物撷英"及"随感与散记"。为本书作序的中华美学学会会长高建平这样评价:"从总体上讲,当下中国舞蹈美学的研究还比较弱。金浩的这本书,使我看到中国的舞蹈美学正在发展。随着这一代人的成长,舞蹈美学会强大起来的,会有一个光明
本文以知识结构化的视角，以“地球的内部圈层”教学设计为例，探索知识结构化的优化路径，即通过对原教学设计进行剖析—对教材进行再解读—对设计进行再优化—对优化进行再反思的过程，为大单元背景下教学设计优化寻找可操作的路径与方法。
随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》的实施，以及新高考改革和新教材的全面推进，国家和社会对学校教育教学提出了更高的要求。面对国际形势的激烈变动，以及国内经济、文化、社会的快速发展，我国对现代公民的要求体现了新的时代特征。新课标明确提出全面推进素质教育，强调从学生的全面发展和终身学习出发，提出地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养，学会运用地理的视角认
单元教学在一定程度上弥补了传统课堂教学中的不足，帮助学生形成结构化的知识体系，实现了从浅层学习到深度学习的飞跃。单元教学贯穿于以学生为主体的整个教学过程之中，是中学地理教学转型的重要实践途径之一。单元教学注重学习任务指导，激发学生的探究兴趣，使学生在不断深化知识学习的同时培养基本素养。同时，单元教学对教师提出了更高的要求和挑战。教师要认真研究课程标准，选择恰当的教学主题，设计符合学生认知规律和需求
高中地理课堂教学实践与改革活动正在有条不紊地进行，地理教师开始运用丰富的影视资源来构建更加高效、多彩的地理课堂。地理教师在教学中应注重突出学生的学习核心需求，着重优化信息化教学活动，对传统的教学模式和教学内容进行创新和优化，从而提高信息技术教学的整体效率。文章主要针对如何利用影视资源来构建多彩的高中地理课堂进行探讨，同时提出具体的策略。
新课程改革创新了教学模式，要求教师重视学生的主体地位，并发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。因此，在教学过程中，教师要转变教学理念，引导学生进行自主探究型合作学习，并鼓励学生通过动手实践和深入思考提高学习效率。地理学科因其独特的人文性和逻辑性特征，备受人们的重视。在调整教学方式时，教师要擅于激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握适合的学习方法。基于此。文章从不同方面对问题式教学法在高中地理教学中的应用
语文教学中，情感既是教育的内容，也是教育的手段。教学时，只有激发出了学生的情感，才能引领他们进入课文的情境，发掘并领会作品的内蕴。教师只有进行有效的情感教育，才能实现情感共鸣，才能让真、善、美走进学生的心灵，语文教材中那些文质兼备的课文才能真正地实现其价值，语文教育才能实现其初衷和根本目的。
舞蹈作为一项极具观赏性的表演艺术,受到了观众的广泛喜爱,为了加强舞蹈艺术的丰富性和推动舞蹈行业的繁荣发展,国内许多艺术高校先后开设了舞蹈编导专业。新时期,高校舞蹈编导专业在教育教学方面还需要进一步创新与发展,为现代舞蹈行业输送更多优秀的人才。由金秋主编的《舞蹈编导学》,高等教育出版社2006年出版发行,属于普通高等教育"十五"国家级规划教材,也是艺术高校舞蹈专业的主要课程系列教材之一。相比其他同类