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核心素养教育已经成为了新时代素质教育的主旋律，对于教师而言，让学生掌握学习能力，提高学生的核心素养，远远要比单纯的传授学生知识重要的多。绘本俗称“图画书”是由插图和文字共同构建的图文并茂的书籍形式，便于小学阶段的学生理解。在小学阶段的语文学习中，教师可以利用绘本教学，帮助学生提高语言表达能力、阅读理解能力，培养学生个人的核心素养。本文就基于核心素养下小学语文绘本阅读教学进行探讨研究。