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2001年2月-2001年3月基金净值一览表
【摘 要】
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【出 处】
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财经界
【发表日期】
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2001年04期
其他文献
国家广播电影电视总局科技委电视专业委员会第五届第二次会议于1998年8月2日至4日在四川省成都市召开,专业委员会主任委员(中央电视台总工程师)邵昌有、副主任委员(原中央电
摘 要：课改的实行，使情景教学法运用到学校教学中。情景教学法与初中数学的教学特点符合度大，能提升学生的数学思维，增强初中数学教学的有效性。情景教学法可以针对初中数学教学现状来进行整合，使初中数学在教学中可以依据实际内容进行调整，以提高数学教学效果。 关键词：情景教学法；初中数学；教学；应用 在初中数学教学中应用情景教学法可以给学生营造一个良好的学习氛围，可以对学生进行很好的引导，使学生进一步对
摘 要：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数学为其他学科提供了语言、思想、方法，是一切重大技术发展的基础。在小学数学的教学中如何让学生在兴趣的驱动下学好数学，成为一线老师所关心的问题。针对这样的教学现状，本文主要从培养小学生学习兴趣的重要性以及培养小学生学习兴趣的策略两方面来做深入探讨，希望笔者的观点能给大家的教学带来一些启示和思考。 关键词：小学数学；学习兴趣；重要性；策略 一、 培
摘 要：随着目前新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及，中学数学课堂如何提高教学效率，培养学生数学核心素养成为了广大数学教师共同关注的问题。传统数学教学过程中，教师往往主导课堂，学生处于被动的学习地位，降低了学生的学习兴趣和积极性，不利于课堂教学的有效开展。本文将针对初中数学课堂教学有效性进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。 关键词：初中数学；课堂教学；有效性 在当前新课程改革发
摘 要：初中数学在进行教学改革的过程中，需要实时加强对学生主体性的关注，因为学生的学习成长才是整个教学的最终目的，但是现阶段的状况却是初中数学教学很大程度上难以实时突破现阶段的思维障碍，尤其是解题的过程中，出现的思维障碍相当多，有待于教师在新时期的数学教学当中广泛采取一些现代化的措施加以实时地调整和改善。 关键词：初中数学；学生；思维障碍 在传统的初中数学教学过程中，所选择的教学方式都是传授式
摘 要：小学是一个孩子的起步阶段，对孩子以后的学习及发展都起到一个至关重要的作用。如何启迪孩子的智力，促使其良好的思维品质的形成，是每一个小学教师的职责和使命。数学在开发学生的智力资源上处于举足轻重的位子，尤其是小学，因此，设计出充满趣味的、能激发学生浓厚兴趣的教学方法，让学生的思维插上翅膀，在数学的王国里翱翔，是教师在备课时首先需要考虑的问题。调查发现，情境教学可以激发学生的兴趣，调动学生学习的
摘 要：小学阶段的数学学习是整个学习生活中的基础，也是作为关键的时期，解题能力与计算能力是小学数学教学中的重点与难点，如何培养小学生的数学解题与计算能力，是我国小学数学教育工作人员面临的重要课题。笔者分析了影响小学生解题与计算能力提高的因素，并提出了小学数学教学中培养学生解题与计算能力的策略，以期提高小学数学教学质量，提高小学生的数学解题能力。 关键词：小学数学教学；解题能力；计算能力；培养策略
摘 要：在培养小学数学教育的核心素养中一个教师自身优秀的核心素养决定着学生的核心素养方向，在课程之中教师在教育数学时积极代入启发学生的开阔性思维，增加哲理性理解，带领学生深化研究，理解数学背后的理念关系，在课堂中增加多元化内容，带动课堂氛围，并在课前课后双方增加知识面的深究，反思回顾课堂内容。 关键词：数学；核心素养；培育；现状；方法；必要性 随着如今社会教育的不断深化改革，教育中核心素养的培
摘 要：随着新课改的推行，小学数学教学过程中的问题解决多样化受到了越来越多的重视。小学阶段的数学内容较简单，但是很多问题都可以通过不同的方法来进行解决，对于同一问题，不同的解题方法难易程度也不一，教师在教学过程中要重视这一方面的内容，拓展学生的思维，让学生通过多样化的方法去解决相关问题。本文立足多年的小学数学教学经验，对小学数学教学过程中问题解决多样化策略进行简要分析。 关键词：小学数学；问题解
摘 要：随着我国教育改革的不断深入，各个教学阶段都将学生核心素养的培养当做了首要教学目标。作为学生最重要的学习阶段，高中为学生提供了丰富的知识内涵，并为学生的发展打下了坚实基础。因此，本文基于新课标理念的指导，对如何建设高中数学高效课堂进行了分析。 关键词：新课标；高中数学；高效课堂；途径 教育是我国发展过程中的重要关注方面，在教育改革的道路上，我国也曾经步入过“应试教育”的歧途，但现在，随着