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【摘 要】
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摘 要： 作为一种先进的管理方法，目标管理对于提高我国院校管理效率，实现院校发展目标具有十分重要的意义。本文在探讨我国院校目标管理应用限制因素的基础上，深入分析了我国院校目标管理有效运行的四个必备条件。 关键词： 目标管理 教育管理 运行条件 一、我国院校目标管理的应用限制 目标管理是教育管理科学化的重要方面，自20世纪80年代以来，我国很多院校对此进行了大胆的实践，并起到了提高教育管理
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年79期
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摘 要： 在化学教学中结合熵增加原理的应用实例进行教学可以帮助学生认识化学科学在生产生活中的应用，使学生认识到我们所学的化学是在生产和生活中有着广泛应用的科学，进而激发学生学好化学的兴趣。 关键词： 高中化学新课程 熵变 激发兴趣 《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称化学课程标准）在内容标准中明确要求：能用焓变和熵变说明化学反应的方向。这是我国自1949年以来首次在中学化学课程目标中
氨基甲酸酯类药物是在农业上广泛使用的农药,具有分解快、残留期短、高效、选择性强等特点,被广泛地用于杀虫、杀螨等。呋喃月(Carbofuran)是氨基甲酸酯类药物中的一种,具有
摘 要： 人体组织学与解剖学是高等师范院校生物科学专业的一门基础课，旨在使学生掌握人体组织解剖学的基本理论和基本技能，使学生具备学习后续课程所需的人体形态学基础。随着生命科学的迅猛发展，以及教育教学改革的不断深入，人体组织解剖学的教学内容、教学手段、教学方法等也需与时俱进。为了满足高师院校教师教育教学，个性化教学和学生自主学习的需要，克服传统的教学模式的不足，教师应该积极探索启发式、探究—发现式的
本试验根据Genbank发表的猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)ORF5基因、ORF7基因和结核分枝杆菌Hsp70基因设计合成特异性引物,以本实验室保存的PRRSV-SCQ株提取其总RNA为模板,RT-
“大地在颤抖,仿佛天空在燃烧。”想当年看过电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》的人都被这句台词所描绘的战争场面所感染,如今这部电影所描绘的那片土地:大地真的在(再)颤抖,天空
摘 要： 教师在课堂教学过程中如何通过巧设问题激发学生的学习兴趣是一个重要的环节。巧妙的问题可以使学生“动中生疑”，“疑中生趣”，促使学生进入学习的最佳状态。 关键词： 巧设问题 生物教学 激发兴趣 随着基础教育从“应试教育”向素质教育“转轨”的不断深入，在教学中如何激发学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。许多
摘 要： 影响和谐师生关系构建的因素很多，高等教育的大众化所带来的相关改变是不容忽视的因素之一，本文从改变教师的观念、班额数的控制、新校区的建设几个角度入手进行了探讨。 关键词： 高等教育 大众化 高校 师生关系 和谐发展 自从1999年党中央、国务院在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出扩大高等教育规模的重大决策以来，经过十几年的努力，我国高等教育得到长足的发
摘 要： 如何认识教务管理工作的服务性，并从服务的角度开展工作，是新时期高校教务管理工作者值得思考的一个问题，也是提高教务管理队伍的素质和工作效率的关键所在。本文就高校教务管理工作的服务性作了简要分析，论述了高校校、系（院）两级教学管理机构工作的服务对象和服务性体现。 关键词： 高校教务管理 教务处 教学秘书 服务性 在教育大众化的形势下，越来越多的学生和社会群体涌入高校，加剧了高校教育教
摘 要： 《植物科学基础》是一门基础学科，研究对象繁多，也是一门实验性、感官性强的学科，教学中有许多图片、标本、资料辅助课堂教学。在传统的教学中，知识的传授基本上都是靠语言描述或静态的图标来完成，虽然也尊重客观事实，但讲起来却抽象、模糊，因此黑板加粉笔式的传统教学方法已经不能满足目前的教学需要。随着信息技术的发展、网络的普及，现代化信息技术已经开始融入植物学科的课堂教学，集文字、图像、动画、
2-溴-4-甲基吡啶(1)经氯代和碘代反应合成了2-溴-4-碘甲基吡啶(3),3和蒽酮(4)反应生成10,10-二(2-溴-4-吡啶甲基)-9(10H)蒽酮(5),5在3 MPa下与NaOCH3反应得到10,10-二(2-甲氧