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科技的不断变革，使教师在新的教育理念下需要改良自身教育观点。因此，为了保证数学课堂教学活动的高成效开展，教师通n过翻转课堂教学模式的引入，不仅能够有效丰富授课内容，还能够在更加多样的教学环境中激发学生学习热情。本文从翻转课堂的使用价值n入手，结合教学实际寻找高质量开展数学课堂的具体途径，希望能够为其他数学教育工作者提供一定的借鉴。