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教学反思是对教学实践的批判性思考,是总结教学经验与规律、改进教学过程与方法、提升教学质量与效果的重要途径。教学反思基于自我实践,借助教学反观,通过内省思维,塑造实践理性。当前对教学反思的理解存在泛化倾向,有必要对教学过程中的多种思维方式进行必要的辨识与区分,还教学反思以本来面目。
高校教学中的教学反思与实践理性
【摘 要】
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教学反思是对教学实践的批判性思考,是总结教学经验与规律、改进教学过程与方法、提升教学质量与效果的重要途径。教学反思基于自我实践,借助教学反观,通过内省思维,塑造实践
【机 构】
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长春光华学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“民办高校青年教师专业发展路径研究”(课题编号:ZD15170)
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