【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“写作教学应减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”为此,我从以下三个方面进行实践的:一、立足教材,激发想象,让孩子有话可写俗语
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《语文课程标准》明确指出:“写作教学应减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”为此,我从以下三个方面进行实践的:一、立足教材,激发想象,让孩子有话可写俗语说:“巧妇难为无米之炊。”孩子们更怕
“Chinese Curriculum Standard” clearly states: “Writing teaching should reduce the constraints on student writing and encourage free expression and creative expression.” To this end, I practice from the following three aspects: First, based on the textbook to stimulate Imagine, let the children have the words to write the saying: “The trick is no straw. ” Children are more afraid
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Once I went home later than my wife, my child’s homework was
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Put a few tall glass in a shape on t
家里不再用液化气、煤炭,公路上的汽车也不再用石油,环境不会因为燃烧这些能源而恶化,温室效应得到控制,蓝天重新变蓝,四季重新分明……这一切的一切,是不是只是一个梦想,甚
(配合第十一册第16课《草原》)“展开想象,具体写出‘蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳’这两句诗所描绘的情境。”这是《草原》一课中的一个练习。不少学生在完成这个练习的过