【摘 要】
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在传统的初中英语阅读教学中,大部分教师是通过向学生灌输知识的方式进行教学的.这种教学方式弱化了学生的主体地位,限制了学生的学习效果,不利于学生英语综合素养的培养.评
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在传统的初中英语阅读教学中,大部分教师是通过向学生灌输知识的方式进行教学的.这种教学方式弱化了学生的主体地位,限制了学生的学习效果,不利于学生英语综合素养的培养.评判性阅读教学可以突出学生的主体地位,充分发挥学生的主体参与性,培养学生阅读素养,为英语教学营造良好的学习氛围,优化教学效果,并为后续的教学改革提供有力的引导和帮助.下文是笔者关于在初中英语教学中开展评判性阅读教学的一些尝试看法.
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