三步读出英语“新天地”

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阅读在英语课程教学中占据不可替代的作用,是学生发现问题、探究和解决问题的重要途径.教学实践证明,优化阅读教学步骤,引导学生在主动深入探知的基础上丰富思维灵感,不仅能增强学生的语言表达综合运用能力,还能够使他们在自由表达运用中锻炼语言技能,切实提高英语学科综合素养.以导读为起点,注重合作探知和活动引领,让学生在具有开放性和情境性的学习中丰富感知,一定能使课堂教学更有生机活力,更能增强学生的英语阅读兴趣和激情.
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