【摘 要】
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新课程标准人教版小学语文教材中,有很多文本存在着很大的张力空间,有很多意义的未定点。这些未定点,不仅可以唤起深藏在学生心中的丰富情感,更能使学生充分发挥想像力,将其
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新课程标准人教版小学语文教材中,有很多文本存在着很大的张力空间,有很多意义的未定点。这些未定点,不仅可以唤起深藏在学生心中的丰富情感,更能使学生充分发挥想像力,将其置于课文所创设的情境之中,促进学生对课文的深刻感悟和理解。
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