【摘 要】
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从目前的英语教学情况来看,由于受到主观和客观等多种因素的影响,很多教师在高中英语教学过程中过于重视知识目标和能力目标的达成,并且会投入大量的时间和精力帮助学生们提
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从目前的英语教学情况来看,由于受到主观和客观等多种因素的影响,很多教师在高中英语教学过程中过于重视知识目标和能力目标的达成,并且会投入大量的时间和精力帮助学生们提高英语考试的成绩,而往往会忽略英语课上的德育目标,甚至认为英语课堂教学是没有德育目标的.本文将以译林版高中英语教材上的相关的教学素材为例,首先分析高中英语教学过程中德育目标的缺失这一严重的现象,并简要分析这样的情况所导致的不良后果.接下来,笔者将重点探讨“立德树人”在高中英语课堂教学中的渗透,包括“立德树人”在高中英语词汇教学中的渗透,“立德树人”在高中英语阅读教学中的渗透以及“立德树人”在高中英语写作教学中的渗透等.
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