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【摘 要】
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【摘要】新时代互联网技术被广泛运用，大学英语教学也突破了时间与空间的限制，这有助于实现学生的自主学习、个性化学习从而弥补传统教学模式的缺陷。但是面临不同层次学生的不同需求，大学英语教师的作用、教学方法以及学生的学习方法等都面临着新的变革，这同时也为大学英语教学的创新带来了新的机遇。文章主要对“互联网 ”时代背景下的大学英语分级教学改革模式展开分析，旨在为我国英语教学赢得挑战、实现发展提供一些参考性
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】本文介绍了跨文化交际语用失误涉及的几个重要概念，重点梳理了跨文化交际中的三类语用失误研究：语言语用失误、社交语用失误和非言语语用失误。 【关键词】跨文化交际能力; 语用失误;非言语语用失误 【作者简介】沈映梅，红河学院外国语学院。 来华高校留学生群面临的学习、生活和文化层面的跨文化交际问题和语用问题的研究需要应有的重视。一、相关概念 1.跨文化交际。最先提出跨文化概念的是Lado，
建构主义是认知心理学派的一个分支，该理论在20世纪60年代形成。建构主义者不再将知识看作是有关绝对现实的知识，而认为知识主要是个人对知识的建构。意义是学习者通过新旧知识经验间反复的双向的相互作用过程而建构的。学生对外部信息所做的是选择性加工，就是说新的知识需要跟学生头脑中的认知图式和认知结构发生某种联系，才能被学生所识得。一、主题阅读在于扩大语境 知识是结构性的，某个单词的意义与其他单词、文本概
【摘要】随着各级各类学校广泛开展线上教育教学活动，对教学模式教学方法提出了新的挑战，中职学校中英语作为一门语言类、基础性学科在线上教育教学过程中出现了许多问题和困难。通过采用分层次教学、新教学法和教育信息化等多种新方式、新方法，有效建立以教育教学实际效果为导向的教学机制，在教学方式上做到主导性与主体性相统一，保证线上教育教学过程中教学进度不落后、教学质量不降低的教育教学目标，从而为今后教育教学模式
【摘要】当今，互联网的快速发展，能够有效地推动中职英语教学改革。 如何利用在线教育优势，发挥优质在线教育资源的作用，变革中等职业学校英语教学模式，提升教育质量，都值得在理论和实践层面展开深入研究。互联网在线教育虽然有很多优势，但不能完全替代传统的教育。如何将网络云平台学习方式与传统的教学模式进行有机结合，这是目前教育领域实践探索的热点。本文根据中职英语教学的实际情况，依托现有在线教育资源，基于超星
【摘要】就目前高中英语课堂的教学内容来看，要将学生作为主体，同样教师硏究课题的主要内容应进行转变，将探索新型的教育理念作为研究课题的主要内容，教师要积极实验采用不同种类的教学方法来将教学效果与质量进行提高，其中，主要探究的学习内容有语法教学，要在英语课堂教学中对学习情景进行创造，对于语法教学的先進性进行充分的发挥，将传统教学中死记硬背的模式进行改变，从而帮助学生采用更先进的教学方法对语法知识进行更
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