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【摘 要】
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摘 要： 高中生正处于情感、态度、价值观日益丰富和形成的阶段，面对新课程下的高中音乐鉴赏，教师应牢牢把握住“情感”这一课程目标和有效手段：身体力行，激发情感；抓住音乐形象，体验情感；引导学生审美创造，表现情感；用爱心，升华情感。 关键词： 新课程 高中音乐鉴赏 情感 课程目标 新课程、新理念、新气象。“情感、态度与价值观”是新课程下高中音乐课的课程目标之首，在人的成长历程中具有十分重要的意
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年13期
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摘 要： 音乐欣赏作为大学审美教育的一个重要手段，日益引起理论界和教育界的关注。音乐欣赏是通过听觉感受音乐，从中获得音乐美的享受，并得到精神的愉悦与满足的一种艺术活动，能够培养学生的审美能力，提高学生的综合素质。 关键词： 音乐欣赏 作用 创造力 身心健康 音乐欣赏活动日益引起理论界和各级学校的关注，正从以前的边缘地位向遵循音乐听觉艺术感知规律的中心地位迈进。本文详细阐述音乐欣赏在音乐教育
摘 要： 本文结合项目教学法运用于高职银行会计课程的特征表现，如体现职业要求、实训仿真程度高、强调互动协作等，分析了使用该教学方法的正面和负面效应，并提出了一些改进建议，包括穿插传统教学法、增加真实体验课时量、提高实训软件实用性、补充理论延伸等。 关键词： 银行会计课程 项目教学法 效果 改进建议 一、银行会计项目教学法的内容与特征 银行会计课程是一门运用会计学的基本原理和方法，结合银行
摘 要： 新课程改革呼唤着专业化的教师，而校本教研则是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是推进新课改向纵深发展的新的生长点，是创建学校特色的有效策略。在校本教研中，校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展促进了教师理论素养的专业化、学科知识的专业化、教学实践的专业化。本文对如何通过校本教研促进教师的专业化发展问题进行了探究。 关键词： 新课程改革 教师专业化 校本教研策略 《中国教
摘 要： 研究性学习作为一种教学理念，其实施有助于培养大学生的探究精神和创新能力。本文介绍了在《机械加工新发展》课程中实践研究性学习理念的教学方法，着重探讨了在教学目的、教学内容、教学形式和课程考核中的具体措施。通过研究性教学理念的实施，学生学习兴趣普遍提高，创新意识得到激发，达到了预期的效果。 关键词： 研究性学习理念 《机械加工新发展》 教学实践 现代社会科学技术迅猛发展，要求培养出来
南昌市第五建筑工程公司实行经理负责制后,靠改革和制度建设,充分发挥党组织的保证监督作用,改变了以往单凭个人感情来维持党政关系的状况,党组织的保证监督走上了一条科学
摘 要： 任何理论知识都来源于实践，理论知识也只有同社会的经济、政治、科学、文化发展的实践相结合，才能得到强化并真正发挥指导作用，造福于人类。高等院校是培养、造就专业人才的地方，实践教学活动更是培养应用型人才必不可少的教学环节。因此，如何在实践教学环节中教育、管理学生，使学生积极、主动地参与到实践课程中来，是培养应用型人才的重中之重。 关键词： 实践性教学环节 应用型人才 教学与管理 在大
摘 要： 本文探讨了教师在《电子技术课程设计》课程教学中应如何运用项目教学法进行教学，培养具有职业能力、符合社会需要的技能型人才的问题。 关键词： 项目教学法 《电子技术课程设计》 职业能力 在高职教育中传统的教学重理论轻实践远不能适应高职高专培养目标的要求。国外职业教育以实践教学为核心的教育理念，在实践教学上早已有很多的经验值得我们借鉴，其中课程项目化教学“通过工作来实现学习”的过程，充
在当前我国社会转型和经济转轨的过程中,人们的思想呈现出多样性和复杂性,中学生头脑灵活,对新生事物的接受能力较快,价值取向的多元化表现得更为明显。早在2007年全国政协委
摘 要： 苏北的中职学生毕业以后就业选择面比较狭窄，学生心理素质较差，不能承受就业压力，就业稳定性不高。学校需从提升学生素养入手，加强对学生就业创业的心理辅导，提高学生的竞争力，激起学生的创业欲望，创造更多更好的就业门路。 关键词： 苏北职业学校 就业创业 提升素养 近年来，与大学生就业难的传闻相比，中职学生的就业似乎是有所保障的，大多数中职学校学生就业率均达到百分之九十以上，但如果深入了