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高校传统的强调数量管理的机制不利于学校发展、人才成长，不符合社会发展的形势，不适应人才成长的需要，必须转变管理机制，强调能本管理，建立重能力、重业绩的评价标准，使高校人才真正促进社会发展。
能本管理:创新高校人才管理机制的基本原则
【摘 要】
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高校传统的强调数量管理的机制不利于学校发展、人才成长，不符合社会发展的形势，不适应人才成长的需要，必须转变管理机制，强调能本管理，建立重能力、重业绩的评价标准，使高校人才真
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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