【摘 要】
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编者按:全球电子学校和社区行动组织GeSCI(Global eSchools andComrnmunities Initiative)是由联合国信息通信技术工作组(UN ICT Task Force)于2003年在爱尔兰都柏林出资成立的非盈利性组织,总部设在肯尼亚内罗比,主要为非洲、亚洲以及拉丁美洲的政府部门提供政策建议,如教师专业发展、技术设备配置设计方面的政策建议:关注如何在职业技术教育与培训
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摘 要:本文通过介绍在“社会问题”课程的教学实践中,利用职教新干线空间群组互动学习的基本情况,总结出一套职教新干线空间群组与课堂教学相配合,采取网络互动、群组交流的学习模式,为职教新干线空间群组的运用探索出了一条新路。 关键词:课堂教学;世界大学城;职教新干线;互动学习 中图分类号:G434文献标识码:B文章编号:1673-8454(2012)01-0089-05 计算机网络的普及,
摘要:本文采用问卷调查的方法,以吉林医药学院为例,调查该校学生对移动图书馆的认知与需求状况。经过调查发现,大部分学生愿意使用移动图书馆服务,对移动图书馆的服务需求较高的服务为图书OPAC、电子资源、网站WAP服务、读者互动及其他一些个性化服务功能。根据调查结果提出在引入移动图书馆建设中,注重内容建设、界面建设、辅助功能建设及安全性与兼容性。 关键词:地方本科院校;移动图书馆;问卷调查 中图分类
摘 要:网络教学之所以一直以来效率低下,究其原因是缺乏面对面教学的现场感。网络教学现场感具有主体的存在性、情境的整体性、情感的变化性、意义的生成性。在网络教学中,营造教学现场感能够具有强化学习者的社会存在感、弱化心理距离感、深化学习参与度等价值。以MOOC为例, “虚实二重性”是营造教学现场感的内在条件,信息符号是营造教学现场感的主要载体,因此以多媒体技术的合理使用以及实时同步网络课堂的应用为重要
摘 要:本文以福建基础教育网为例,就如何建设服务型省级教育信息综合网站问题进行探索和研究,提出了把握网站定位的准确性、增强信息资源的时效性、突出功能服务的系统性、加强用户交流的互动性、提升系统运行的协调性等有效途径。 关键词:网站建设;服务型;主要途径 中图分类号:TP315 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2015)09-0070-03 据《中国教育信息化》杂志公布的省级教育
摘 要:伴随着MOOC的发展,不少问题也相继浮现,最为显著的便是高辍学率。出现该问题的因素有很多,有来自学习者自身的,也有来自平台本身的。本研究则将焦点聚焦在学习管理工具和人员支持服务上,旨在通过研究了解其对MOOC学习的影响。于此,本研究通过调查问卷选取了强动机学习者,继而通过调查问卷和访谈法来挖掘强动机学习者在学习管理工具和人员支持服务等方面的需求程度。数据表明,学习者在线上线下以及助教服务方
摘 要:目前农业院校教学资源共享方面面临着资源质量不高,资源管理效率低和资源共享率、利用率较低等现实问题。通过PEST分析模型分析华南农业大学在优质教学资源建设、管理和共享方面的问题,提出采用云计算技术,搭建具有教育与农业特色的、基于云服务的,集共享型专业教学资源库和在线学习功能于一体的教学资源管理与应用平台这一建设路径,为农业院校优质教学资源建设出言献策。 关键词:农业院校;优质教学资源;云计
因为后疫情时代的封闭式管理,2020年的开学季,成为了众多新小班家长、教师最为焦虑,最为担心的时间。 家长觉得:一直告诉孩子不能跟陌生人走,现在需要他跟只见过一面(家访时)的老师走,甚至和没有见过面的老师(幼儿园其他教职工)走,他怎么可能不哭,不焦虑啊! 教师觉得:初入园时有些孩子有比较严重的焦虑其实很正常,但以前家長可以在教室中陪伴孩子,等孩子对环境、小朋友有点熟悉了再离开,现在却需要我们直
摘 要:本文介绍了网络GHOST在计算机实验室中的应用,基于PXE及其他引导方式的网络GHOST的实现,以及高效快速的网络备份与还原方法。 关键词:计算机 实验室 PXE 网络GHOST 中图分类号:G482 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)13-0075-03 一、引言 随着信息时代的来临,计算机技术和网络技术的飞速发展,计算机技术越来越多地应用于人们工作
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第一、二期教育管理信息化培训班开班 为贯彻落实国家和省关于加强教育管理信息化工作精神,全面提高教育行政管理人员和中小学校管理者教育信息化领导能力和应用能力,9月16日,辽宁省教育厅组织开展了2014年第一期教育管理信息化培训班。教育部教育管理信息中心副主任曾德华、教育部教育管理信息中心开发处副处长于泓、省教育厅科技处处长陈涛、省教育厅教育信息中心主任范龙出席会议。会议由省教育厅教育信息中心副主任