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当前，对于幼儿园而言，体育活动起着重要的作用，特别是对于我们宁波地区，幼儿的健康成长已提上教学日程。对于幼儿这一特殊群体，作为体育教师，应该怎样把握他们的心理，提升课堂教学的效率呢？带着这个问题，本人通过查阅大量文献资料，并结合自身从事多年幼儿园体育教育工作经验出发，探索提升幼儿园体育教学活动有效性的相关策略，希望能为优化当前体育教学方式、方法提供一定的参考。