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新课程标准认为教育的根本目的在于培养具有创新意识,能独立思考,既尊重事实又勇于有根据地怀疑的学生,使他们能大胆想象,有乐于探究、善于探究的态度和精神.学生在认识和探究过程中的兴趣、动机、情感、意志的心理因素和气质、人格等个性心理特征的非智力因素是影响学生认知效果、培养学生探究精神、创新能力的重要因素.