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诗歌是小学语文教材的重要组成部分，诗歌教学是在语文教学全球化、国际化的背景下，本土文化、民族文化的重要体现。中国古代文学有着悠久的历史，呈现出无数优秀的作品，诗歌是中国传统文化的重要组成部分，学习诗歌是学生吸收民族文化智慧的有效途径。提高诗歌教学水平，对于我国传统文化和民族精神的继承和发扬，具有重要的意义。本文以人教课标版小学语文低段（一、二年级）教材中的诗歌为研究内容，进行了教学策略的研究，使教学活动符合儿童年龄和学习特点。首先介绍了小学语文低段诗歌内容、特点，分析了小学语文低段诗歌教学现状，最后提出了提高小学语文低段诗歌教学质量的策略。