【摘 要】
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小学数学课型可分为“起始、迁移与总结课”三种.迁移课是把新知转化成旧知,利用旧知来构建新知的所有课的统称,转化思想是迁移课学习最重要的思考方法.基于认知机制及迁移课
【机 构】
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重庆市巴蜀小学;重庆市巴蜀小学 重庆400013
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小学数学课型可分为“起始、迁移与总结课”三种.迁移课是把新知转化成旧知,利用旧知来构建新知的所有课的统称,转化思想是迁移课学习最重要的思考方法.基于认知机制及迁移课丰富的学习场,构建“经历式”教学模式结构,具体包括“思想唤醒、怎样转化、转化联系、建构新知、学习总结、文化拓展,生活实践”几大基本活动过程.文章以“人教版”五年级上册“平行四边形的面积”教学为例,进行具体说明.
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