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【摘 要】
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新时期的教育改革中，多媒体已成为提高教学质量的重要手段之一。恰当的运用多媒体会使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。现我就多媒体在语文教育教学中的应用及可能出现的问题做一探讨，期望在实践中不断得以完善。在一堂语文课中，我们可以充分合理运用这种教育技术来辅助教学。 一、运用多媒体吸引学生，导入课题。 授新课时，在导入中，枯燥的讲解或是煽情
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2014年3期
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高中信息技术是一门比较新的学科，是一项知识与技能相结合的基础性学科，有较强的技术应用性、迅速的变化性，内容十分丰富，名词术语多，各知识点之间联系密切，常常是牵一发而动全身，这往往会使学生感到陌生的东西多，头绪繁杂，不如打打游戏好玩甚至时间长了会望而生畏，失去学习的信心，更有甚者会走上歧途。怎样才能让对电脑比较有兴趣的高中生不走歧途，把信息技术这门课学得更好呢？下面本人就根据自己的教学实践谈几点教学
听说教学在小学英语教学中是非常重要的。英语教师在教学中应选择适合儿童年龄和认知特点的听说教学手段。 一、利用故事进行听说教学 故事是人类智慧的结晶和传承，故事的美不仅体现于语言，更体现于故事中所蕴含的意义。引人入胜的故事，似乎一下子解决了学生的学习动机问题。在英语听说教学中，善用故事来串接教学内容，可以吸引学生的好奇心和注意力。 比如，有关树的主题用故事来呈现的话，教师可以在黑板上或用Pow
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现在的AV功放市场是日系产品的天下,日本设计师善用“缩小化”设计,就是要把一切都浓缩到有限的空间之内。凭着设计和工程人员的努力,也的确为全球的影音消费者带来了相当多
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摘要：实验是物理学的基础，是检验物理理论的标准。在建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中，实验是最活跃最具生命力的部分，是为配合教学内容操作表演示范的过程。是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。 关键词：实验；物理；作用 实验它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地呈现给学生。引导学生观察，进行思考，配合讲授使学生认识物理概念和规律，达到"事半功倍"
摘要：我在讲课文时，尽量做到精讲多读，在整堂教学活动中，我只当配角，不当主角，只当导演，不当演员，只传授孩子理解课文之方法，不包办代替孩子的主观意识。讲读课文我只引导孩子们理解难懂的重点句、重点段。通俗易懂的句段，则充分让孩子们反复读，反复念，让其读出情感，念出含义。 关键词：语文；阅读；兴趣 小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动，是提高学生语文能力的一个重要途
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