【摘 要】
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本文从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学和课程的关系看,地理教师应成课程资源的建设者和开发者;从教师的自身发展看,地理教师应由“教书匠
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本文从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学和课程的关系看,地理教师应成课程资源的建设者和开发者;从教师的自身发展看,地理教师应由“教书匠”向创新开放型转变等三个方面,重点研究了地理新课程与教师角色的转变。
From the perspective of the relationship between teaching and curriculum, geography teachers should become the builders and developers of curriculum resources; from the perspective of teachers’ self-development, geography Teachers should focus on the transformation of the new geography curriculum and the teachers’ roles from three aspects of “teaching the book ” to the change of innovation and opening up.
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