【摘 要】
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本文以山东交通学院的《英语文学导论与选读》课程为例,介绍了文学类课程学习平台的建设和教学实施过程.课程团队基于信息加工学习理论,充分运用信息化教学手段,在课程内容、
【机 构】
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山东交通学院 济南 250000;济南护理职业学院 山东 250000
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本文以山东交通学院的《英语文学导论与选读》课程为例,介绍了文学类课程学习平台的建设和教学实施过程.课程团队基于信息加工学习理论,充分运用信息化教学手段,在课程内容、课程资源、教学实施、课程考核等方面持续创新,自行开发建设了课程教学平台,提供丰富的教学资源和数据平台,用于课堂教学、自主学习、课程考核等环节,实现了线上线下混合式教学,提高了学生的学习兴趣、课程吸引力,改善了教学效果.
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