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自清光绪28年(即1902年)我国第一所中等师范学校诞生之日起,我国师范教育从初创时期的荜路蓝缕到今天的百年辉煌,走过了一条内涵发展之路
从张謇到陶行知
【摘 要】
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自清光绪28年(即1902年)我国第一所中等师范学校诞生之日起,我国师范教育从初创时期的荜路蓝缕到今天的百年辉煌,走过了一条内涵发展之路在这百年的风雨历程中,多少代师范教育家为此付出了毕生的精力,用自己的智慧谱写出师范教育理论与实践的光辉篇章,其中尤以张謇和陶行知先生为最虽然他们生活在不同的时代,有着不同的经历,但他们的办学精神和关于师范教育的思想与主张有很多相通之处,而且,无论是他们的师范教育实
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2007年5期
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终于放寒假了，萱萱一家出去旅游，没想到就在他们外出旅游的时候，一名神秘来客偷偷闯进了萱萱家。雖然神秘来客足够小心，还是留下了蛛丝马迹…… 会说话的脚印 神秘来客在地板上留下了脚印，在下面的照片中找到真正的鞋底吧！ 找出目击者 据警方查找的监控显示，在神秘来客闯进萱萱家时，正好有一名目击者。但是目击者并不好确定，警方只在监控里看到了目击者的影子。 抓捕嫌疑人 费了好大一番功夫，终于找到目
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随着国民经济的快速发展和医药科技的进步,中小学生贫血、蛔虫感染、营养不良等常见病呈下降趋势,但超重与肥胖、视力不良和某些不良生活习惯却一路攀升。尤其是中学生生长发育的逐渐成熟和即将面临的高考压力带来了一系列的社会心理卫生问题,如“自杀意念”从1997年到2003年就飙升了80多倍。而通过积极的学校卫生服务,可有效地控制不良生活行为,提高学生的健康水平。如实施吸烟干预措施后,干预组中学生尝试吸烟率下
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摘 要 教师惩戒权近年来一直在教育界备受关注，同时也夹杂着许多争议。我国中小学教育实践过程中，教师惩戒权在无形中发挥着作用，尤其是今年青岛市首先提出惩戒的概念，引发了一场关于惩戒与体罚学生的热议。当下中小学教师惩戒权存在范围尚不明确、程序有待建立、方法与力度模糊以及惩戒标准缺乏精细化等问题。教师惩戒权如何以恰当的方式复位，需要加强国家立法、引导正确的舆论导向、建立科学的学校监督体系、构建多元化教育
教育目标分类学，作为教育测量或考试的基础理论，一直对我国当前的教育评价产生着深刻的影响。布卢姆的教育目标分类理论是泰勒目标原理的深化、细化。这里的教育目标实际上是指课程目标。为了促进评价人员的交流，他领导的研究小组把教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，并对各领域的目标进一步细化为具体的可操作目标，其中，认知领域的目标分类最具代表性。他把认知领域的目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个
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